12．下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理
B．植物的組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進(jìn)行
C．植物的組織培養(yǎng)的過程中會形成愈傷組織
D．利用植物的組織培養(yǎng)可以在短期內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體

分析 組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．

解答 解：A、植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯(cuò)誤；
B、組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確；
C、植物的組織培養(yǎng)的過程中會形成愈傷組織，C正確；
D、組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高，繁殖速度快，在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中已獲得廣泛應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)-反射弧如圖
（1）結(jié)構(gòu)[a]在反射弧中的名稱是感受器；其功能是接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．
（2）結(jié)構(gòu)[b]是由運(yùn)動神經(jīng)末梢及相應(yīng)的肌肉組成的．
（3）若[B]處受到損傷，刺激[A]處，[b]無反應(yīng)；刺激[c]處，[b]有反應(yīng)．說明神經(jīng)[d]的功能是傳導(dǎo)沖動．
（4）汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，屬于條件反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于我國特產(chǎn)珍稀動物爬行類動物的是（　�。�
A．大熊貓B．金絲猴C．揚(yáng)子鱷D．中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)需要染色，染料用的是（　�。�
A．蒸餾水B．清水C．碘液D．生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)活動的科學(xué)家是（　�。�
A．達(dá)爾文B．哈維C．拉馬克D．林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是（　�。�
A．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞中少一半
B．不同種生物的細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體
C．同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色數(shù)目相同
D．基因位于DNA上，不在染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能圖，請將此圖①、②、③、④、⑤的內(nèi)容補(bǔ)充完整

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核④光合作用⑤細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能為生命活動提供能量的是（　　）
①糖類    ②脂肪    ③蛋白質(zhì)    ④水    ⑤無機(jī)鹽    ⑥維生素．
A．①⑥B．②③C．①②③D．①-⑥全部

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．傘藻是一種單細(xì)胞生物，即整個(gè)生物體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．該細(xì)胞很不規(guī)則，由帽、柄、假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核位于基部假根內(nèi)．科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖．請分析回答下列問題：

（1）傘藻的帽形狀有傘形帽與菊花形帽兩種類型．像這樣，同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀．
（2）進(jìn)行細(xì)胞核移植后，丙傘藻長出菊花形帽，與甲傘藻的傘帽相似，這種現(xiàn)象叫做遺傳．該實(shí)驗(yàn)說明，細(xì)胞遺傳信息中心是細(xì)胞核．
（3）生物體主要的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中有許多具有特定遺傳效應(yīng)的片段，叫做基因，這種片段控制生物的性狀．

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