18．埋藏在地下的煤是由古代的哪類植物埋到地下，經(jīng)漫長年代的變化形成的（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．以上都是

分析 古代蕨類植物的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．

解答 解：在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．故C正確．
故選：C．

點評 掌握蕨類植物與人類的關(guān)系是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一同學(xué)畫的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱．
（1）圖中序號①②代表的名稱是細(xì)胞核、液泡；
（2）生物給圖中，用鉛筆細(xì)點的疏密來表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗；
（3）與植物細(xì)胞相比，酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體；
（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，遇熱膨脹而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．人體血液之所以是紅色是因為紅細(xì)胞里的血紅蛋白所致．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點中，錯誤的是（　�。�
A．數(shù)量多分布廣B．管內(nèi)血流快
C．紅細(xì)胞單行通過D．管壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞分裂后，新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來的細(xì)胞相比（　�。�
A．減少了一半B．增加了一倍C．不變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在如圖人體心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．呼吸系統(tǒng)中能發(fā)聲的器官是喉，因為其內(nèi)有聲帶．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．某校師生到自然界中進行調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐脑S多青蛙都是三條腿，于是他們認(rèn)為當(dāng)?shù)氐乃纯赡苁艿轿廴荆畬Υ�，他們開展了以下的探究活動：
①從當(dāng)?shù)兀椎兀┖土硪粺o污染的水源地（乙地）分別取等量的水．
②從乙地同一地點取同一批蛙的卵塊，分別將相等數(shù)量的卵放入甲地和乙地的水中培養(yǎng)．甲地的水設(shè)置為甲組，乙地的水設(shè)置為乙組．
③甲、乙兩組分別設(shè)置了三個重復(fù)實驗組．
④分別進行培養(yǎng)和觀察記錄，發(fā)現(xiàn)甲組蛙（三組）還是三條腿，而乙組蛙（三組）正常，是四條腿．
根據(jù)以上實驗，回答問題
（1）該實驗探究提出的問題是三條腿蛙的出現(xiàn)是由于水源的污染造成的嗎？．
（2）該實驗的變量是水源．
（3）為什么要取等量的水，以及取同一地點和同一批并且是等量的蛙卵？控制單一變量．
（4）甲、乙兩組分別設(shè)置了三個重復(fù)實驗組，這樣做的目的是避免偶然性．
（5）該實驗完成后，同學(xué)們可以得出的結(jié)論是三條腿蛙的出現(xiàn)是由于水源的污染造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．陽陽同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣，如圖1是陽陽同學(xué)對家族單雙眼皮性狀的調(diào)查示意圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）爺爺雙眼皮，爸爸雙眼皮，在遺傳學(xué)上，這是遺傳現(xiàn)象．
（2）人的雙眼皮與單眼皮是一對相對性狀，據(jù)圖1判斷雙眼皮為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制這對性狀（眼皮的單雙）的顯、隱性基因，則陽陽的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（4）陽陽的爸爸是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的④或⑤（填序號）．
（5）若陽陽父母再生一個孩子，預(yù)計這個孩子為雙眼皮男孩的可能性是25%．

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