9.水族箱中有小魚、金魚藻、河泥、水,它們共同組成了一個(gè)整體(如圖所示).據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.
(1)整個(gè)水族箱可以(選填“可以”或“不可以”)看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)水族箱中生物成分中生產(chǎn)者是金魚藻.
(3)若是兩個(gè)一樣的水族箱,一個(gè)放在陽(yáng)光下,一個(gè)放在黑暗處,結(jié)果陽(yáng)光下的水族箱中魚和金魚藻生存良好,而在暗處的水族箱中的魚和金魚藻全部死亡.

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

解答 解:(1)水族箱既包括了水族箱所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,整個(gè)水族箱可以(選填“可以”或“不可以”)看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)金魚藻是綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此水族箱中生物成分中生產(chǎn)者是金魚藻.
(3)放在陽(yáng)光下,金魚藻能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,并釋放氧氣.為魚提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和呼吸所需的氧氣.所以魚和金魚藻生存良好,放在黑暗處,金魚藻無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能為魚提供氧氣和養(yǎng)料,反而和魚爭(zhēng)奪氧氣.所以魚和金魚藻全部死亡.
故答案為:(1)可以                 
(2)金魚藻         
(3)生存良好;全部死亡

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng).瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病,通過(guò)按蚊叮咬傳播.她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率.
資料二:自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來(lái),包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例.黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過(guò)伊蚊叮咬傳播.人對(duì)黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力.
(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是瘧原蟲和黃熱病毒.
(2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為完全變態(tài);清除蚊子的孽生地,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.
(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍,獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株.這項(xiàng)生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),說(shuō)明了基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,提高抵抗力.這種免疫類型是特異性免疫.
(5)黃熱病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)在“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”時(shí),取一片人的血細(xì)胞涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大,且具有細(xì)胞核?白細(xì)胞
(2)在“觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,包裹和安放小魚時(shí),用濕紗布把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),只露出尾部.
(3)在“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,將雞蛋鈍端向上,用解剖剪后端輕輕地將鈍端的卵殼打破,用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到氣室.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人的受精部位及人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是(  )
A.輸卵管、卵巢B.子宮、卵巢C.子宮、子宮D.輸卵管、子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.生物作為各種技術(shù)設(shè)計(jì)和發(fā)明創(chuàng)造的原型,給人類許多啟迪.請(qǐng)找出下列各項(xiàng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并用線連起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.剛出生的嬰兒,接種卡介苗,可以預(yù)防結(jié)核。湟呙绾兔庖哳愋头謩e屬于( 。
A.抗體 特異性免疫B.抗體 非特異性免疫
C.抗原 特異性免疫D.抗原 非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人體的胃液是強(qiáng)酸性的,除了有消化功能外,還具有殺菌作用,以下與之屬于同一道防線的是(  )
A.白細(xì)胞能吞噬病菌B.皮膚的屏障作用
C.淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體D.體液中的溶菌酶能溶解病菌

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物共同特征的是( )

A.都能運(yùn)動(dòng) B.都能呼吸 C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列屬于遺傳病的是( 。
A.關(guān)節(jié)炎B.氣管炎C.笨丙酮尿癥D.癌癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案