Question

11．資料一：小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，小白鼠的“尋墻”行為屬于先天性行為．對小白鼠形成該行為起作用的非生物因素是光．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由遺傳因素決定的．
資料二：動物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”
（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育；“采得百花成蜜后”的生物群體構(gòu)成社會行為，該行為的顯著特征是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工．
（5）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)身體呈流線型；前肢變成翼．

Answer 1

分析 （1）動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
（2）動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．
（3）昆蟲發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．
（4）多數(shù)鳥類飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．

解答 解：（1）動物的行為按照獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；此題中小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性行為，它是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）通過小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)可知，小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（3）由資料通過分析可知，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）在無脊椎動物中，蜜蜂和家蠶等昆蟲在胸部有一般有兩對翅，因此是唯一能飛的無脊椎動物；蜜蜂和家蠶發(fā)育時要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
（5）鳥類會飛行，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．
故答案為：（1）先天性；
（2）遺傳因素；
（3）脊柱；
（4）完全變態(tài)發(fā)育；社會；群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工；
（5）身體呈流線型、前肢變成翼．

點(diǎn)評 理解動物的行為，動物的分類，昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)，鳥類的特征等相關(guān)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵．