移苗時根部帶著土坨，這樣做的目的主要是為了（ ）

A．保護(hù)水分和無機(jī)鹽 B．避免傷害苗的根冠

C．避免傷害苗的根毛和幼根 D．防止苗不適應(yīng)環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津育新中學(xué)九年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的成果，

下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實驗示意圖。請分析回答：

（1）普利斯特里的實驗是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實驗結(jié)果應(yīng)該是 。

（2）在薩克斯的實驗中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有 的小燒杯中隔水加熱。待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化。通過該實驗可以得出的結(jié)論是： ，其反應(yīng)式是 。

（3）恩格爾曼的實驗是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的〔 〕 部位集中；該實驗在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實驗中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了 實驗。通過該實驗證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016年度海南峨港學(xué)校七年級上冊期中測生物試卷（解析版） 題型：填空題

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在一起就構(gòu)成了 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽寧國西津初級中學(xué)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗。

（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫 。

（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______ 和______ 。

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗中染色使用的染料都是______ 。

（4）在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的。你認(rèn)為在真實情況下，細(xì)胞是平面的還是立體的。答： 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽寧國西津初級中學(xué)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）

A、光 B、水 C、溫度 D、濕度

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東清遠(yuǎn)陽山縣黃坌老區(qū)學(xué)校七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年5月，某瓜農(nóng)報出自己種的瓜不成熟便裂開，據(jù)調(diào)查是使用西瓜膨大劑所導(dǎo)致。這個事件后被稱作“西瓜爆炸”。至此，西瓜膨大劑進(jìn)入了民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于………（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法

C．測量法 D．實驗法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物體由小長大，是與細(xì)胞的 和 分不開的。細(xì)胞分裂時，先是 分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后，在細(xì)胞中央形成新的 ，植物細(xì)胞還形成新的 。這樣，一個細(xì)胞就分裂成了兩個細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物不屬于環(huán)節(jié)動物的是（ ）

A、蚯蚓 B、沙蠶 C、蛭 D、蛔蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)的花卉有時會出現(xiàn)葉子邊緣枯黃，像火燒焦一樣，這時應(yīng)該給植物施加 。

A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽

C．含鉀無機(jī)鹽 D．含鋅無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案