分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結果造成影響.所以“綠葉在光下制造淀粉”實驗中,將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中的淀粉全部轉運和消耗.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)B是植物葉片的一部分背腹兩面均為黑紙片遮住,其目的是設置對照實驗.變量是光照.目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉.
(3)實驗現象:在G上見光部分變成藍色,遮光部分不變色.
(4)以上實驗說明,植物進行光合作用的主要器官是葉片.
光合作用反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.因此光合作用的產物是淀粉和氧氣.
故答案為:(1)使葉片中的淀粉全部轉運和消耗;
(2)設置對照實驗;
(4)葉片;淀粉;氧氣.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 田鼠大量繁殖使農作物減產 | B. | 大量捕捉青蛙使農作物減產 | ||
C. | 雜草叢生使農作物減產 | D. | 旱災使農作物大量減產 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只受到神經系統(tǒng)的調節(jié) | B. | 只受到激素調節(jié) | ||
C. | 主要受到激素調節(jié)的影響 | D. | 起主要調節(jié)作用的是神經調節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節(jié)囊使關節(jié)更加牢固 | B. | 蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息 | ||
C. | 狒狒不具有社會行為 | D. | 黑猩猩取食白蟻是一種學習行為 |
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