【題目】動物越高等,學(xué)習(xí)能力越 ,學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物。請據(jù)圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于 _________、 ____________。(填動物類群)
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是體表有堅韌的 __________;身體和______都分節(jié)。
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運(yùn)動。
(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。
(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為_____和______;鳥適于飛行,有______輔助______呼吸。
(6)對以上動物進(jìn)行分類:①鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類;②貓、鳥為一類,其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號)。
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無 C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡就是生物實驗中常用的觀察儀器.顯微鏡在對光時應(yīng)先轉(zhuǎn)動( )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.遮光器 D.反光鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,張平同學(xué)對于“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗做了如下記錄,王明同學(xué)認(rèn)為有一項是錯誤的。請你找出( 。
A. 菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片
B. 玉米種子的胚包括②、③、④、⑤四部分,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在⑥中
C. 菜豆種子的胚包括A、B、D、E四部分,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在E子葉中
D. 胚是種子的主要部分,幼小的生命體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花、果實、種子的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(說明:[]內(nèi)填數(shù)字代碼;______上填結(jié)構(gòu)名稱,[] _____全填對才得分,)
(1)圖一中雄蕊由_______________兩個部分組成(填圖中的符號)。
(2)菜豆種子中新植物的幼體是胚,它是由圖二中的___________構(gòu)成的(填序號)。
(3)在玉米種子縱切面上,滴加碘液后,切面上遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖三中[]_______。
(4)圖二在萌發(fā)過程中,[]_______生長最快,首先突破種皮并發(fā)育成根。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.若①表示二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖
B.若②表示二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖
C.若③表示水,則它主要用于葉的蒸騰作用
D.若④表示有機(jī)物,則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在校園生物模型制作活動中,小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙(繪制了保衛(wèi)細(xì)胞)等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型,如圖所示:
(1)該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分,其中透明硬塑料板模擬表皮,綠豆模擬__________,羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬__________。
(2)用透明塑料板模擬表皮是因為表皮無色透明,這有利于綠豆模擬的結(jié)構(gòu)接受充足的__________進(jìn)行光合作用。
(3)某同學(xué)指出該模型還有不足之處,如:標(biāo)簽紙上的①是_______,這是________的“門戶”和氣體交換的“窗口”,所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】云南是中國最大的鮮花種植交易中心。獨(dú)特的氣候、豐富的物種資源優(yōu)勢和悠久的栽培歷史,造就了品種繁多、花色艷麗的云南花卉,花卉已成為云南最具代表性的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。如圖A、B分別表示發(fā)生在著名花卉品種蝴蝶蘭體內(nèi)的兩個重要生理過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中過程A表示蝴蝶蘭進(jìn)行的_____作用,其實質(zhì)是_____分解,釋放能量。
(2)圖中過程B表示蝴蝶蘭進(jìn)行的_____作用,該生理活動有助于維持生物圈中的_____平衡。
(3)澆灌蝴蝶蘭的水主要通過根吸收,并通過莖中的_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)饺~,其中的大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。
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