5.(1)如圖是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的部分過程示意圖及顯微鏡下觀察到的物像示意圖,據(jù)圖回答:
①圖甲是制作人口腔上皮細胞臨時裝片中蓋蓋玻片的示意圖,其中錯誤的是B(填“A”或“B”),這樣操作容易導致蓋玻片下出現(xiàn)氣泡而影響觀察.

②圖乙是顯微鏡下觀察到的物像,若要看到更完整的字母物像,應(yīng)該更換倍數(shù)較。ㄌ睢拜^大”或“較小”)的目鏡或物鏡.
(2)如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察洋蔥表皮細胞的過程,請你按箭頭指示的6個視野順序,回憶當時的操作,并將每一步的操作過程補充完整.([]內(nèi)填寫字母)

分析 1、“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的制作方法步驟,為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”.圖中A是讓蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后慢慢放下,防止出現(xiàn)氣泡;B是直接從上面蓋蓋玻片,容易出現(xiàn)氣泡.
2、圖中A是反光鏡,在鏡臂的最下端,可以左右前后轉(zhuǎn)動,是反射光線用的;B是粗準焦螺旋 升降鏡筒的范圍大;C是細準焦螺旋 升降鏡筒的范圍;D是目鏡 在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛;EF都是物鏡,安裝在鏡筒的下端,觀察時靠近玻片標本.

解答 解:(1)①圖中是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片中蓋蓋玻片的示意圖,蓋蓋玻片時應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后慢慢放下,防止出現(xiàn)氣泡.圖中A是讓蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后慢慢放下,為了防止出現(xiàn)氣泡,正確;B是直接從上面蓋蓋玻片,容易出現(xiàn)氣泡,錯誤.
②由圖可知,看到的物像不完整,因為放大倍數(shù)過大,所以,要想看到完整的像,應(yīng)縮小放大倍數(shù).
(2)觀察“洋蔥表皮細胞”時,①首先是對光,眼睛注視目鏡內(nèi),同時轉(zhuǎn)動A反光鏡,直到看到白亮的視野;②放置玻片標本,轉(zhuǎn)動B粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛注視玻片,防止玻片被壓破.③當可以看到物像后,再轉(zhuǎn)動C細準焦螺旋,使物像清晰.④顯微鏡呈倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時,細胞物像位于視野右方,要使物像移至視野中央,物像應(yīng)向左方移動,因此玻片應(yīng)向右方移動.⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細胞體積就越大,但細胞數(shù)目越少.所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器使物鏡E對準通光孔,可以看到體積較大的細胞.
故答案為:(1)B;氣泡;較小
(2)反光鏡;B;C;右;E

點評 顯微鏡的正確使用方法是中考考查的熱點問題,相關(guān)問題同學們一定要掌握好.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于動物與人類關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )
A.蚯蚓能改良土壤
B.牡蠣、扇貝、鮑等營養(yǎng)豐富,可供食用
C.蝗蟲、蚊、蟬等愛叮咬人,并傳播疾病
D.蝎、蜈蚣等可以入藥,治療疾病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)如圖回答問題:

(1)結(jié)構(gòu)①細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出,保持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定.
(2)結(jié)構(gòu)②細胞核,含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位,是因為( 。
A.它們生活需要的能量少
B.它們吸收二氧化碳,釋放氧氣
C.它們分布廣,數(shù)量少
D.它們能將動植物尸體分解成無機物,促進自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)寫出圖中的格結(jié)構(gòu)的名稱
[1]目鏡,[2]粗準焦螺旋,[3]物鏡,[4]通光孔,[5]載物臺,[6]反光鏡,[7]鏡座,[8]鏡筒,[9]轉(zhuǎn)換器,[10]細準焦螺旋,[11]壓片夾.
(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,主要的結(jié)構(gòu)是物鏡和目鏡.(填寫名稱)
(3)如果要使顯微鏡的鏡筒下降,需要轉(zhuǎn)動的是[2]粗準焦螺旋,如果看到物象后,想使物象更加清晰,則需要轉(zhuǎn)動的是[10]細準焦螺旋.
(4)如果觀察到顯微鏡的視野較暗,這時則需要調(diào)節(jié)反光鏡的凹面,調(diào)節(jié)遮光器上的大光圈.
(5)如果小明想觀察細胞的分布情況,則應(yīng)該選用低倍鏡,因為這樣看到的細胞范圍大,
看到的細胞數(shù)目多,視野亮.

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10.分析下列材料,回答相關(guān)問題.
材料一:艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”,英文縮寫為“AIDS”,音譯為“艾滋”.艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒,英文縮寫為“HIV”.該病毒會攻擊人的免疫系統(tǒng),導致人的免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最終導致死亡.艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期,短則幾個月,長則幾年.處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀.
材料二:艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等.由于艾滋病在空氣中存活的時間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會傳播艾滋病,甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會感染艾滋病.
(1)HIV屬于病原體(傳染源、病原體).HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細胞明顯不同,其顯著特點是無細胞結(jié)構(gòu)(或由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成).
(2)鄂爾多斯市中心血站對采集到的血液都要進行嚴格的HIV篩查,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因為患者的免疫系統(tǒng)癱瘓,無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的抗體,導致特異性免疫能力喪失.
(4)從材料中分析,為什么艾滋病的傳播速度如此之快?艾滋病從感染到發(fā)病有一段時間的潛伏期,不易發(fā)現(xiàn).(或艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等).
(5)為了更好地預(yù)防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對艾滋病的免疫力,這種免疫屬于特異性免疫.

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17.東東的某一天是這樣開始的:
(1)鬧鐘響起,東東匆匆起床.這屬于條件反射.
(2)起床后,東東感到尿急了,暫時儲存在膀胱中的尿液是由腎臟分泌形成的.
(3)洗刷時,東東從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子.這是他生殖系統(tǒng)中睪丸分泌的雄性激素讓身體發(fā)生了變化.
(4)吃完牛奶和面包,東東背上書包出發(fā)了.這些動作是由骨骼肌牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動完成的;早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在消化道的小腸里被消化,并被吸收進入血液.
(5)一路小跑,東東大口喘氣,吸入的空氣迅速在呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換.
(6)到校時,東東心跳加速,肺循環(huán)和體循環(huán)正忙碌著,有機物和氧隨血液源源不斷地被運往組織細胞,在細胞內(nèi)的線粒體中完成呼吸作用,釋放出的能量供應(yīng)東東的學習生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在生殖過程中,父母通過生殖細胞分別向后代傳遞了( 。
A.各自的具體性狀B.每對染色體的一條染色體
C.全部染色體D.細胞中全部遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.2014年對云南來說是及其不平靜的一年,先后在云南的昭通、普洱發(fā)生大地震.救援官兵從廢墟中救出了不少傷員.請結(jié)合右圖和所學生物學知識回答下列問題.
(1)救援過程中,被困者要盡量少說話,保持平靜,這主要是為了降低體內(nèi)有機物的分解,保持體能.
(2)若需對傷員輸血,應(yīng)以輸同型血為原則.
(3)為了使體內(nèi)氣體交換順利進行,必須保持傷員呼吸系統(tǒng)的暢通.若圖中b、c表示組織里的氣體交換過程,則該過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(4)從廢墟中救出的傷員若需輸液,藥液隨血液流動依次經(jīng)過心臟四個腔的先后順序是A→B→C→D(填圖中字母).

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