【題目】水螅常�？梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠

A．刺細(xì)胞 B．觸手的纏結(jié) C．發(fā)達(dá)的肌肉 D．口的吞噬

【答案】A

【解析】

試題分析：水螅的力量并不強(qiáng)大，捕獲獵物的主要武器是刺細(xì)胞。刺細(xì)胞內(nèi)有毒素，當(dāng)碰到獵物時(shí)，刺細(xì)胞會(huì)射出刺絲，穿入獵物細(xì)胞內(nèi)，注入毒素，獵物麻醉，失去活動(dòng)能力后，水螅開(kāi)始進(jìn)食。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（橫線上填寫文字、括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)）。

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡［］對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng)［］，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。

（2）對(duì)光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。此時(shí)物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。

（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的［ ］_____________________使物像更清晰。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．

（1）圖中細(xì)胞開(kāi)始分化的是[ ]

（2）圖中的[3]是 ，屬于 組織．

（3）植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，就是因?yàn)橛?/span>[ ] 和[ ] 的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相連的血管，a～d代表生理過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）進(jìn)行a過(guò)程時(shí)，肋間肌和膈肌處于_____________狀態(tài)。

（2）由b過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣，主要與紅細(xì)胞中的____________結(jié)合。

（3）健康的人體內(nèi)，②與①相比，明顯減少的物質(zhì)除氧氣外，還有_________等代謝廢物。

（4）圖中c代表的生理過(guò)程為_________________。

（5）主食中的淀粉經(jīng)消化道最終被消化成______________，才能通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液。該物質(zhì)至少要經(jīng)過(guò)右心房_________________次才能運(yùn)輸?shù)侥X部。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要做到合理營(yíng)養(yǎng)，在我們每天的食物中，下面哪些種類的食物應(yīng)該攝入最多（ ）

①植物油②米飯③玉米④魚⑤蘋果⑥豬肉⑦面包⑧牛奶

A．②③⑦ B．①③④⑥ C．③⑤⑥⑧ D．①④⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中的生物部分外，還缺少 和 等。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中鳥和蛙兩者間是 關(guān)系．鳥和蛙的生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于 ．

（3）食物鏈：“食草昆蟲→蛙→蛇”漏寫了生態(tài)系統(tǒng)中的 者．該生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈．

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染，則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是 ．

（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某類傳染病的傳播途徑示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）可以判斷該傳染病屬于________傳染病。

（2）圖中①表示病原體排出，②表示________。

（3）如果有人注射了該傳染病的疫苗，則疫苗相當(dāng)于 ，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的 ，只針對(duì)特定的病原體起作用，把這種免疫稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物與所屬類群特征進(jìn)行合理的連線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握緊[13] ，一手托住[ 10] 。

（2）對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1] 和[4] 。

（3）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號(hào) [ ]和序號(hào)[ ]

（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ 9 ] 。

（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ 7 ] 。

（6）按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡為10×，物鏡為40×），放大倍數(shù)是（ ）

A．10 B．40 C．100 D．400

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