2．下列物質(zhì)中是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是（　�。�
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水C．有機(jī)物和水D．有機(jī)物和氧

分析 活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用，據(jù)此解答．

解答 解：呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，
由公式可知，水和二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 熟練植物呼吸作用的公式是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�
A．根 莖  葉B．植物體內(nèi)所有細(xì)胞
C．花  果實(shí)  種子D．植物體內(nèi)所有活細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物圈的正確說法是（　　）
A．生物圈由地球上的所有生物組成
B．生物圈是指地球上的全部生物及其生活的環(huán)境
C．生物圈是指生物的生活范圍
D．生物圈就是指地球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中，最準(zhǔn)確的說法是（　　）
A．桃、梨等既可進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖
B．家蠶、蝗蟲都進(jìn)行有性生殖，都是完全變態(tài)發(fā)育
C．所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段
D．人的青春期發(fā)育的開始年齡，男孩比女孩早兩年

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）用圖中的編號(hào)和字母寫出肺循環(huán)途徑：
（　�、埽ā　）→（　B�。ā　）→（�、冢�
（2）在圖中，與A血管具有相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是D、H （用圖中的字母回答）．
（3）當(dāng)血液從D血管流到F血管后，血液中的二氧化碳含量增多．
（4）若E血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則食物經(jīng)過消化后分解成的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)在此處進(jìn)入到血液中．
（5）人體吸入的氧最終運(yùn)送到組織細(xì)胞 被利用．
（6）人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出．這部分水沒經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)中的哪一種心臟、肝臟、腎動(dòng)脈、腎靜脈．腎靜脈
（7）某B型血的人因意外事故大量出血，醫(yī)生誤將A型血從F輸入導(dǎo)致該病人的血液中的紅細(xì)胞凝聚現(xiàn)象，則他體內(nèi)B （用圖中的字母或編號(hào)表示）最先出現(xiàn)堵塞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將各類食物及其分類用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與供核母羊一樣，這個(gè)事實(shí)說明（　　）
A．變異現(xiàn)象是普遍存在的B．遺傳信息存在于細(xì)胞核
C．親代傳給子代的是基因D．基因有顯性和隱性之分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會(huì)患遺傳病
B．男性的生殖細(xì)胞中既有X又有Y染色體
C．一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，是男孩的可能性更大
D．生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖．請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問題．
（1）在心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[④]左心室．
（2）若靜脈注射藥物則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是①→②→③→④（用數(shù)字和箭頭表示）
（3）③與④之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)下肢后，由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（5）某人在生病時(shí)，食欲不振，身體虛弱，便到醫(yī)院點(diǎn)滴葡萄糖，氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體中，通過呼吸作用釋放出能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．

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