【題目】請說出圖中生物多樣性的保護(hù)措施：

(1)圖甲和圖乙保護(hù)生物多樣性的措施是________________。人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是________。其中圖甲是為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的________自然保護(hù)區(qū)；圖乙是為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境而建立的________自然保護(hù)區(qū)�？梢姳Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是________________。

(2)除建立自然保護(hù)區(qū)以外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心進(jìn)行特殊保護(hù)和管理，這屬于________保護(hù)。如圖丙展示了我國為了保護(hù)珍貴的遺傳資源而建立的瀕危物種的________。

(3)為保護(hù)生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《中國自然保護(hù)綱要》等________和文件。《中國自然保護(hù)綱要》中規(guī)定，“對于________物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣。”

【答案】建立自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)長白山青海湖鳥島建立自然保護(hù)區(qū)遷地種質(zhì)庫法律珍稀瀕危

【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

（1）人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。其中圖甲是為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的長白山自然保護(hù)區(qū)；圖乙是為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境而建立的青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)。

(2)除建立自然保護(hù)區(qū)以外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心進(jìn)行特殊保護(hù)和管理，這屬于遷地保護(hù)。如圖丙展示了我國為了保護(hù)珍貴的遺傳資源而建立的瀕危物種的種質(zhì)庫。

(3)為保護(hù)生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》和《中國自然保護(hù)綱要》等法律和文件。《中國自然保護(hù)綱要》中規(guī)定，“對于珍稀瀕危物種，要嚴(yán)格保護(hù)，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)，禁止一切形式的獵采和買賣�！�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生存都需在一定的條件，下列哪一項(xiàng)不是生存所必需的條件（　�。�

A. 陽光 B. 水分 C. 適宜的溫度 D. 有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙中的肱二頭肌是由________和________組成．

（2）當(dāng)我們做運(yùn)動時(shí)，[]________可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]________．[]________中有少量滑液，可減少骨與骨之間的摩擦．

（3）骨的運(yùn)動要靠________的牽拉，當(dāng)________接受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會牽動________繞________活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 腎單位中屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4

B. 1中流的液體與2相比，氧和尿素的含量明顯減少

C. 5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液

D. A、B過程分別表示腎小球與腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為尿的形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）A處代表______的______作用，形成原尿的物質(zhì)主要有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)．

（2）B處代表______的______作用，重新進(jìn)入毛細(xì)血管的物質(zhì)有______、______、______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲的整個(gè)身體就是一個(gè)____，草履蟲依靠______進(jìn)行運(yùn)動，食物從____進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在_______內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span>_______排出。通過____和____把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外。草履蟲通過_______________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花到種子（果實(shí)）示意圖

（1）一朵花最主要結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______。

（2）開花后，要想結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過______、______兩個(gè)生理過程。

（3）受精后，雄蕊、柱頭和花柱都將______，果實(shí)是由[______]______發(fā)育而來的，種子是由[______]______發(fā)育而來的，胚是由______發(fā)育而來的。

（4）一朵花的雌蕊的子房被害蟲吃掉了一半，這朵花能否還發(fā)育成果實(shí)？______。

（5）傳粉時(shí)陰雨綿綿導(dǎo)致成果率很低，為了提高成果率，果農(nóng)應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問題：

（1）在果實(shí)發(fā)育過程中圖一的[② ] _________發(fā)育成果皮，子房中的_______發(fā)育成種子。圖二種子的胚是由_________發(fā)育成的，胚的組成包括_______（選填圖二中的序號）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，圖二中的[ ] _________首先突破種皮，最終發(fā)育成圖四[ ] _______。

（3）在植物的生長季節(jié)，圖三中的[ ] ______發(fā)育形成側(cè)芽，[ c ] _____能發(fā)育成圖四中____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體雙手下垂提重物時(shí)（ ）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

C. 肱二頭肌、肱三頭肌都收縮

D. 肱二頭肌、肱三頭肌都舒張

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同步練習(xí)冊答案