4．蚯蚓在粗糙的紙板上可以運(yùn)動(dòng)，而在光滑的玻璃板上幾乎不能運(yùn)動(dòng)，其原因是（　�。�
A．蚯蚓要借助環(huán)帶運(yùn)動(dòng)B．玻璃板的摩擦力小
C．蚯蚓不能在土壤以外的地方運(yùn)動(dòng)D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答 解：在蚯蚓的腹面處的有小突起，用手撫摸有粗糙不平的感覺(jué)，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)，配合身體的肌肉的不斷收縮向前蠕動(dòng)，由于玻璃板的摩擦系數(shù)比粗糙的紙板小，所以蚯蚓幾乎無(wú)法運(yùn)動(dòng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵點(diǎn)是蚯蚓的剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，玻璃板的摩擦系數(shù)比粗糙的紙板�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我國(guó)科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~(yú)的卵細(xì)胞中，由這樣的魚(yú)卵發(fā)育的鯉魚(yú)，生長(zhǎng)速度明顯地加快．以上事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞中的基因具有顯、隱性之分B．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的
C．基因存在于染色體上D．生物的性狀由基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一種雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在生殖季節(jié)里，會(huì)長(zhǎng)出蓬松的長(zhǎng)飾羽，顯得極為漂亮．這是一種什么生命活動(dòng)？（　�。�
A．打扮自己，愉悅心情B．生長(zhǎng)的需要
C．獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要D．繁殖的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．尿液從腎盂流入膀胱之前，必經(jīng)下列哪一個(gè)部位（　�。�
A．尿道B．腎小管C．腎小球D．輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列植物材料中，可以用于植物組織培養(yǎng)的是（　　）
A．花藥B．子房C．葉片D．以上三項(xiàng)均可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某自然保護(hù)區(qū)以國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物東北虎和其生存環(huán)境為保護(hù)對(duì)象，近年來(lái)發(fā)生了幾起進(jìn)入保護(hù)區(qū)內(nèi)的家畜被虎捕食、人被虎咬傷的事件．最合理的應(yīng)對(duì)辦法是（　�。�
A．加強(qiáng)虎的生存環(huán)境保護(hù)，盡量減少人為干擾
B．捕獲肇事虎，送動(dòng)物園或動(dòng)物救護(hù)中心進(jìn)行遷地保護(hù)
C．捕獲肇事虎，放歸其他自然保護(hù)區(qū)
D．人工增投家畜，滿足虎的捕食需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有兩棵小樹(shù)之間拴鐵絲晾衣服，日子長(zhǎng)了會(huì)形成節(jié)瘤，這說(shuō)明植物體對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸是（　�。�
A．由木質(zhì)部從上向下運(yùn)輸B．由木質(zhì)部從下向上運(yùn)輸
C．由韌皮部從上向下運(yùn)輸D．日韌皮部從下向上運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問(wèn)題：
（1）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑦]小腸．消化道中最膨大的部位是[⑩]胃．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[③]肝臟，它所分泌的消化液叫膽汁，作用是能使脂肪乳化成小顆粒，增大與消化酶接觸的面積．
（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[⑩]胃，脂肪開(kāi)始消化的部位是[⑦]小腸．
（4）消化液中含有單一消化酶的是唾液、胃液，消化液中含有多種消化酶的是胰液、腸液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于人的性狀的是（　�。�
A．身材的高矮B．血型C．人的眼瞼D．牙齒的齲齒

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同步練習(xí)冊(cè)答案