9．某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）該病的病因是B
A．缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（3）小陳接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染�。南敕▽�(duì)嗎？為什么？不對(duì)，因?yàn)榭贵w具有專一性，該抗體對(duì)流感病毒無效．

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．
預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．

解答 解：（1）發(fā)生這種疾病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．因此該病屬于傳染病，該病的病因主要是B．由于某種病原體的入侵導(dǎo)致的，故選：B．
（3）抗體具有專一性，小陳接種過乙肝疫苗，她體內(nèi)的抗體只對(duì)乙肝病毒有效，因此還會(huì)患上這種傳染�。运南敕ú粚�(duì)，因?yàn)榭贵w具有專一性，該抗體對(duì)流感病毒無效．
故答案為：（1）切斷傳播途徑；
（2）B；
（3）因?yàn)榭贵w具有專一性，該抗體對(duì)流感病毒無效

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
B．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“b”，則載玻片上的實(shí)物為“q”
C．光線較暗時(shí)應(yīng)使用大光圈或反光鏡的凹面鏡
D．為了更清晰地觀察，必要時(shí)可以閉上右眼，只用左眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示．在甲、乙兩株植物上各選取一片等大的葉子置于60°C的熱水中．從
觀察到的現(xiàn)象判斷更適合在干旱環(huán)境中生存的是（　�。�
A．甲植株B．乙植株
C．甲、乙植株都適合D．甲、乙植株都不適合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播．人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題．
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組．
第二步：在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，乙組不處理，作為對(duì)照．
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖，根據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個(gè)腔中收縮最有力的是[4左心室]．
（2）圖中A處和B處都會(huì)進(jìn)行物質(zhì)的交換，其原理是擴(kuò)散作用
（3）某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí)，血紅蛋白與氧結(jié)合．寫出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑（用序號(hào)、字母和箭頭表示，瓣膜不必表示在途徑中）A→6→2→4→7→B．
（4）下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是D
①口腔  ②鼻  ③咽  ④喉  ⑤氣管  ⑥支氣管 ⑦肺
A．②③B．③④C．⑤⑥D(zhuǎn)．①⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．今年入春以來我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了H7N9禽流感病例疫情，H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，為有效防止疫情蔓延，有關(guān)部門建議要加強(qiáng)體育鍛煉，以增強(qiáng)抵抗力、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸、勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時(shí)．吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋．請(qǐng)回答下列問題．
（1）在預(yù)防傳染病的措施中，為了防止發(fā)生疫情而接種疫苗屬于保護(hù)易感人群，接種疫苗能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗能力，這種免疫屬于特異性免疫．
（2）衛(wèi)生部門建議遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手，從預(yù)防傳染病流行的措施上看，這屬于切斷傳播途徑．
（3）感染過以上病毒的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是患者產(chǎn)生的抗體只對(duì)特定的病原體起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于生物基本特征是（　�。�
A．能快速運(yùn)動(dòng)B．生長(zhǎng)和繁殖C．能進(jìn)行光合作用D．是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．市區(qū)西湖公園的蓮花又盛開了，池中的藕長(zhǎng)勢(shì)良好，我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（　�。�
A．分生組織B．保護(hù)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．接種疫苗能獲得對(duì)某種傳染病的免疫力．下列對(duì)疫苗的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群
B．接種疫苗可以使人獲得特異性免疫
C．疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品
D．患了某種傳染病后，都通過可接種疫苗治療

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