【題目】如圖是腔腸動(dòng)物-水螅的縱剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)水螅依靠[]______捕食,其上分布著大量的______細(xì)胞,這種細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器.
(2)食物在水螅的[_]______內(nèi)被消化,不能消化的食物殘?jiān)蒣7]______排出體外.
(3)其他腔腸動(dòng)物在身體結(jié)構(gòu)、捕食、防御等方面與水螅相似,它們的主要特征是:身體呈______對(duì)稱(chēng),體表有______細(xì)胞;有______無(wú)______.
【答案】1觸手刺4消化腔口輻射刺口肛門(mén)
【解析】
(1)水螅屬于腔腸動(dòng)物,生活在淡水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén),體型呈圓柱(筒)形。
(2)看圖可知:1觸手,2內(nèi)胚層,3外胚層,4消化腔,5芽體,6刺細(xì)胞,7是口。
(1)水螅依靠[1]觸手捕食,其上分布著大量的刺細(xì)胞,這種細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器。
(2)水螅體壁由兩層細(xì)胞組成,外層是外胚層,內(nèi)層是內(nèi)胚層,這兩層細(xì)胞中間填充著它們所分泌的膠狀物質(zhì)形成的沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層,體壁圍成的空腔叫做[4]消化腔。消化腔與口相通,食物由[7]口進(jìn)入消化腔,在消化腔內(nèi)消化和吸收;因?yàn)樗S锌跓o(wú)肛門(mén),消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觥?/span>
(3)腔腸動(dòng)物的主要特征是:身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞;有口無(wú)肛門(mén)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下面問(wèn)題:
(1)圖中,[ 1 ]_______作用是__________
(2)若圖表示人在睡夢(mèng)中拍打蚊子的反射活動(dòng),則這個(gè)反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_____________________________________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。
(3)假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚,[5]是上肢肌肉,當(dāng)[2]處受傷被切斷后,手指不小心碰到熱東西,會(huì)出現(xiàn)____________________,
(4)若此圖表示司機(jī)見(jiàn)紅燈停車(chē)的反射調(diào)節(jié)示意圖,(1) 感覺(jué)“紅燈”刺激的是眼中的_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下,回答有關(guān)問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37度水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________,與1號(hào)試管起__________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________。
(4)該同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是不嚴(yán)密的,因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有__________的產(chǎn)生。
(5)人體唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用
B.呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征
C.光合作用在碳--氧平衡中起重要作用
D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)光先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____,使鏡筒大幅度上升,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______, 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,若光線較暗,應(yīng)選擇[ ]_____上的大光圈和反光鏡中的_____面鏡。
(2)一個(gè)同學(xué)想看小明顯微鏡中的物像,他急忙挪動(dòng)小明的顯微鏡到自己面前,結(jié)果他什么也看不到。你認(rèn)為改正的措施是_______。
(3)觀察洋蔥表皮細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)時(shí),轉(zhuǎn)換高倍物鏡到位后,調(diào)節(jié)[ ]_____能使物象清晰。
(4)小明觀察口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),他轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走,請(qǐng)你推斷,污點(diǎn)可能在[ ]_____。
(5)小明發(fā)現(xiàn)自己觀察的物象在視野的右下方,要使物象移到視野中央,應(yīng)將裝片向____移動(dòng)。
(6)小明觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)目鏡15×,物鏡40×,小明觀察的細(xì)胞是原細(xì)胞的___倍。
(7)如果圖2表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,應(yīng)該去掉[ ]_____,顯微鏡下區(qū)分圖1和圖2所示結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)[ ]_____來(lái)作出判斷。
(8)菠菜湯呈綠色是因?yàn)楦邷仄茐牧?/span>[ ]_____引起的。紫色洋蔥呈紫色的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消耗、吸收的生理過(guò)程,序號(hào)①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,X為消化器官。分析回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖判斷消化液③是由______分泌的,④是______,它是由______分泌的,它對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用。
(2)蛋白質(zhì)在______中被初步消化,最終被④、⑤進(jìn)一步消化成______被人體吸收利用。
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物a、b、c都在X中被吸收,那么X代表的是______,C代表的是______。
(4)a是______,a進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解,為人體生命活動(dòng)提供所需的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖。則下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。據(jù)圖判斷,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.y曲線表示脂肪的消化過(guò)程
B.D部位的消化液有膽汁、腸液、胰液
C.C中分泌的消化液含有鹽酸和脂肪酸
D.能夠蠕動(dòng)的部位只有B、C、D
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