分析 生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體.環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).
解答 解:①“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象,體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響.
②“千里之堤,潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞,可以使千里長(zhǎng)堤潰決,說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響.
③沙漠干旱缺水,蒸騰作用很大.仙人掌為了適應(yīng)沙漠生活莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分,葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失,因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱缺水的環(huán)境.
④公園草地上與裸地水泥地面相比,草坪還能顯著地增加環(huán)境的濕度和減緩地表溫度,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
故答案為:①環(huán)境影響生物;
②生物影響環(huán)境;
③生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng);
④生物對(duì)環(huán)境的影響.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲用15粒種子,乙用30粒種子 | |
B. | 甲用籽粒飽滿的種子,乙用相對(duì)干癟的種子 | |
C. | 甲用黃豆種子,乙用小麥種子 | |
D. | 甲瓶種子放入黑暗處,乙瓶種子放到光照下 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚盤和氣室 | B. | 卵黃和卵白 | C. | 卵白和卵殼膜 | D. | 卵殼和卵殼膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用 | B. | 大氣自身調(diào)節(jié) | C. | 各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化 | D. | 光合作用 |
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