7．關(guān)于病毒的敘述不正確的是（　�。�
A．是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B．專門寄生在活細(xì)胞中
C．通過分裂方式進(jìn)行繁殖
D．根據(jù)遺傳物質(zhì)的不同，可分為DNA病毒和RNA病毒

分析 病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成的內(nèi)核構(gòu)成，個(gè)體極其微小，A正確．
B、病毒專門寄生在活細(xì)胞中，完全依賴宿主細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)，獲取生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，不能獨(dú)立生活，離開宿主細(xì)胞，就會(huì)變成結(jié)晶體，B正確．
C、病毒通過自我復(fù)制繁殖，C錯(cuò)誤；
D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，根據(jù)遺傳物質(zhì)不同，可將病毒分為DNA病毒和RNA病毒，D正確．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象不屬于應(yīng)激性的是（　　）
A．朵朵葵花向太陽B．根向水生長
C．手碰到高溫物體縮回D．植物結(jié)出種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)特點(diǎn)不是與鳥的飛行生活相適應(yīng)的（　�。�
A．后肢強(qiáng)健B．長骨中空C．身體呈流線型D．前肢變?yōu)橐?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．丁通過光合作用獲得生命獲得所需的能量
B．甲和丙是消費(fèi)者，丁是分解者
C．甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．修剪指甲的時(shí)候我們不會(huì)感到疼痛，是因?yàn)橹讣字袥]有（　�。�
A．上皮組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是探究光合作用必需的某種原料的示意圖．已知?dú)溲趸浛梢晕湛諝庵械亩趸�，請分析并回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)需要先對實(shí)驗(yàn)植物黑暗處理一晝夜，其目的是運(yùn)走耗盡葉片中原有的淀粉．
（2）本實(shí)驗(yàn)的對照組是圖中的①（填“①”或“②”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是②裝置中的葉片，依次經(jīng)過光照、脫色，滴加碘液等步驟的處理后，葉片最終不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是該裝置的玻璃瓶內(nèi)沒有二氧化碳．
（4）光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于微生物的描述中，不正確的是（　�。�
A．微生物都是單細(xì)胞的，而且有些還是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
B．微生物既可以生活在動(dòng)植物體表和體內(nèi)，也可以生活在土壤、貧乏的巖石、礦山等地
C．微生物有多種代謝類型，且代謝強(qiáng)度高
D．有的微生物也能像綠色植物一樣，能利用光能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．云陽縣巴陽枇杷是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)．從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，枇杷果實(shí)屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（　�。�
A．狼吃兔子B．蛔蟲從小腸內(nèi)攝取營養(yǎng)
C．蠶吃桑葉D．蘑菇從腐爛的樹木下攝取養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊答案