【題目】組織的形成是( 。
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果
D.A,B,C都對
【答案】C
【解析】解:細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程叫細(xì)胞分化.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
故答案為:C
(1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們家中常常有受潮的糧食、衣物和皮鞋等發(fā)霉長毛的現(xiàn)象.關(guān)于這個現(xiàn)象,可以從以下幾方面來探究,請解釋說明。
(1)“發(fā)霉長毛”是原因造成的,常發(fā)生在季。
(2)糧食,衣服和皮鞋一旦受潮,為什么容易讓霉菌生長?答:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完成下列動物行為相關(guān)的問題。
(1)匹配題:下面左側(cè)列出的是動物行為,右側(cè)列出的是相關(guān)的實(shí)例,請按照正確的對應(yīng)關(guān)系將右側(cè)的字母填在左側(cè)的括號中。
攻擊行為 A.黃鼬逃跑時放出臭氣
取食行為 B.兩只雄鳥為占據(jù)領(lǐng)域而斗爭
繁殖行為 C.鳥類的筑巢、求偶
社群行為 D.老虎追逐野兔、黃鼠狼“偷”雞
防御行為 E.一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個體盡快逃避
(2)當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
①黑猩猩的這種行為屬于行為。
②剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?(填能或不能)。幼猩猩要完成這種行為,需要在成長過程中,通過積累而獲得。
③先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的決定的,它是動物在長期進(jìn)化過程中,經(jīng)過而保留下來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述,錯誤的是( )
A.應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題
B.所有的轉(zhuǎn)基因食物都不安全
C.防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的巨大利益的同時,也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染病,其病原體屬于病毒,含有流感病毒的飛沫能隨著空氣傳播。依據(jù)材料回答下列問題。
(1)從傳染病學(xué)的角度看,患病時的某同學(xué)甲屬于____;他周圍對該病缺乏抵抗力的同學(xué)則是____。
(2)對病人的房間進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病流行措施中的____。
(3)給抵抗力弱的人注射疫苗,從免疫特點(diǎn)來看:這種免疫屬于____。
(4)人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。注射普通流感疫苗是否也可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等。
【實(shí)驗(yàn)過程】
第一步,取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組。
第二步,______。
第三步,一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射____的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥的呼吸的說法,正確的是( )
A.呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換
B.呼吸一次在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換
C.呼吸一次在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換
D.吸氣時在氣囊里進(jìn)行氣體交換,呼氣時在肺里進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲是一種身體很小,由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物。下列關(guān)于草履蟲的說法,不正確的是
A. 草履蟲通過表膜攝入氧氣和排出二氧化碳
B. 草履蟲體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦?/span>
C. 草履蟲消化食物的場所是細(xì)胞質(zhì)
D. 草履蟲對污水有凈化作用
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