【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策．下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

A. 植樹造林

B. 宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

C. 大量使用農(nóng)藥、化肥

D. 對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

【答案】C

【解析】

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)、對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理、植樹造林都是環(huán)境保護(hù)的基本措施，而大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)使生態(tài)環(huán)境遭受破壞。選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分類單位由小到大排列的是種、科、屬、目、綱、門、界。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中，描述了苔蘚植物的是：（ ）

A. 苔痕上階綠，草色入簾青 B. 大雪壓青松，青松挺且直

C. 鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng) D. 紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)的載體是（）

A. 染色體 B. 細(xì)胞核 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過對(duì)雞卵結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)驗(yàn)，啟迪我們?cè)谌粘Ｉ钪�，�?chǔ)存雞蛋的正確方法是：（ ）

A. 放置在冰箱中 B. 橫向放置 C. 鈍端向上豎放 D. 尖端向上豎放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關(guān)的兩種有益微生物．下列有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系，不正確的是（　　）

A. 酵母菌﹣﹣釀造酒 B. 乳酸菌﹣﹣釀造醋

C. 酵母菌﹣﹣?zhàn)鲳z頭 D. 乳酸菌﹣﹣酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)文明建設(shè)中，我國(guó)踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，這里的“青山”主要是指良好的

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為被子植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長(zhǎng)大的起點(diǎn)是甲，由甲到戊的過程與細(xì)胞_____和細(xì)胞生長(zhǎng)密切相關(guān)。

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____通過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，新形成的兩個(gè)子細(xì)胞中都含有與原來細(xì)胞相同的_____。

（3）[b]過程叫做細(xì)胞的_____，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在在生物體的結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。

（4）圖丁所示的植物的葉在生物體的結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。

（5）圖戊所示的植物體的營(yíng)養(yǎng)器官是_____（選填圖中數(shù)字）。

（6）請(qǐng)寫出被子植物體的結(jié)構(gòu)層次：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 陽光→草→兔→狐 B. 小麥←鼠←蛇←鷹

C. 小麥→鼠→蛇→鷹 D. 兔→草→狼

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同步練習(xí)冊(cè)答案