（2008?長(zhǎng)春）如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，則可能導(dǎo)致（　�。�
分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是各種激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀．
解答：解；生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用．如果幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，則生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于激素分泌異常時(shí)的癥狀，可通過(guò)對(duì)比幾種常見(jiàn)的激素分泌異常時(shí)的癥狀來(lái)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?長(zhǎng)春）如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）①②③合稱為
雌蕊
雌蕊
，④和⑤合稱為
雄蕊
雄蕊
．
（2）將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是
子房（或③）
子房（或③）
．
（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，原因是這樣的花中
只有
雄蕊
雄蕊
．（填雄蕊或雌蕊）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?長(zhǎng)春）如圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的外觀效果圖，其仿生學(xué)設(shè)計(jì)靈感源自（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?長(zhǎng)春）如圖所示的是細(xì)胞核、基因、DNA、染色體之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示說(shuō)明A、B、C、D分別代表什么？
（1）A
基因
基因
，B
DNA
DNA
，C
染色體
染色體
，D
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）子女的某些特征和父母相似，這是因?yàn)楦改竿ㄟ^(guò)生殖過(guò)程把
基因
基因
傳遞給了子女．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?長(zhǎng)春）如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，其中①表示的是氣管，
②
②
表示的是肺，
③
③
表示的是膈�。畧D中B表示的狀態(tài)是
吸氣
吸氣
（填“吸氣”或“呼氣”），此時(shí)胸廓的容積
增大
增大
，肺處于
擴(kuò)張
擴(kuò)張
狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?長(zhǎng)春）如圖是人的血細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①是血小板；②是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
；③是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
．
（2）在顯微鏡下觀察人血涂片時(shí)，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
．
（3）當(dāng)人體患急性炎癥，化驗(yàn)血液時(shí)往往發(fā)現(xiàn)數(shù)量增多的是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
．
（4）在四川地震中很多人受傷，必須通過(guò)輸血進(jìn)行搶救，大量輸血的時(shí)候，應(yīng)以輸
同型
同型
血為原則．作為一個(gè)健康公民，應(yīng)當(dāng)積極參加
義務(wù)獻(xiàn)血
義務(wù)獻(xiàn)血
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案