【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)提示了動(dòng)物之間捕食與被捕食的關(guān)系。

【答案】正確
【解析】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)中，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，蛇以螳螂為食，表述的是消費(fèi)者（動(dòng)物）間的捕食關(guān)系．
所以答案是：正確．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男女變聲的過(guò)程約持續(xù)（　�。�

A. 3～4個(gè)月 B. 4～6個(gè)月 C. 6～8個(gè)月 D. 8～10個(gè)月

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于器官的是（ ）

A. 洋蔥的表皮B. 桃樹(shù)的花

C. 大豆種子的種皮D. 小麥的根尖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

下圖是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ，虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài)，此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出，人的運(yùn)動(dòng)，要靠骨骼肌牽拉骨，繞 （填名稱）轉(zhuǎn)動(dòng)完成。

（2）下面兩圖表示鳥(niǎo)類的兩種不同行為，其中表示動(dòng)物先天性行為的是圖 ；表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖 。

圖A 圖B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）成熟的瓜果比較甜是因?yàn)槌墒斓闹参锛?xì)胞中[_]______大，儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_]______，顯微鏡的放大倍數(shù)是[]______和[]______倍數(shù)的乘積。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是如圖中的______圖。

（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng)，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的[]______可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外。

（5）[5]______能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（6）在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[_]______，植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)是______、______和______。

（7）細(xì)胞核分裂時(shí)，______的變化最明顯。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因意外事故，有一反射弧的傳出神經(jīng)受損，該反射活動(dòng)（ ）

A.不能進(jìn)行，此人能運(yùn)動(dòng) B.能進(jìn)行，此人不能運(yùn)動(dòng)

C.不能進(jìn)行，此人有感覺(jué) D.能進(jìn)行，此人無(wú)感覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，其奧秘在于種子中存在（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題：

(1)若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]___ ，[2]___ ，[3]___，[4]___

(2)若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]___ ，[2]___

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[2]___

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)行生殖的過(guò)程中，基因隨 _________代代相傳，例如，一對(duì)有耳垂的夫婦生下一對(duì)龍鳳胎（男孩和女孩各一個(gè)） ，男孩兒有耳垂，女孩無(wú)耳垂。若有耳垂基因A對(duì)無(wú)耳垂基因a為顯性，則男孩關(guān)于耳垂基因的基因型為_________。女孩關(guān)于耳垂基因的基因型為_________。

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