分析 ①綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用.
②篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道.
解答 解:(1)因?yàn)橛梅派錁?biāo)記的是碳,實(shí)驗(yàn)中測定的也是碳的放射劑量,因此該實(shí)驗(yàn)主要研究二氧化碳(或碳)在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的循環(huán),所以選B.
(2)本實(shí)驗(yàn)中測定的也是碳的放射劑量,該實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳,所以選 D.
(3)篩管是植物韌皮部內(nèi)自上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.將葉片光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)角o、根等器官,使植物體內(nèi)達(dá)到一個有機(jī)物的均衡.光合作用的原料是二氧化碳和水,因此放射性碳首先必須通過植株的光合作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,然后才能由莖葉內(nèi)的篩管運(yùn)輸?shù)礁浚?br />故答案為:(1)B
(2)D
(3)光合;有機(jī)物; 篩管
點(diǎn)評 系練掌握光合作用的概念及原料、條件、產(chǎn)物、場所等知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞 | B. | 葉表皮細(xì)胞 | C. | 保衛(wèi)細(xì)胞 | D. | 衣藻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁 | 藍(lán)色不消褪 |
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水 | 藍(lán)色褪去 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物 | |
B. | 土壤中的水和無機(jī)鹽 | |
C. | 空氣中的二氧化碳和土壤中的水分 | |
D. | 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | B. | 向上移動了載玻片 | ||
C. | 換成高倍鏡后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 換成高倍鏡后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗體 特異性免疫 | ||
C. | 抗原 非特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
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