2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．

分析 基因控制著生物的性狀，把一個(gè)生物的基因轉(zhuǎn)入到另一個(gè)生物的體內(nèi)，就有可能表現(xiàn)出另一個(gè)生物的性狀．

解答 解：把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，基因是DNA上的最小片段，所以說這個(gè)基因組就是DNA．
故答案為：DNA

點(diǎn)評(píng) 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．生物能發(fā)展進(jìn)化．就生物本身來看，生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素是生物性狀能遺傳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　　）
A．性器官迅速發(fā)育B．身高沒有明顯增長(zhǎng)
C．心肺功能明顯增強(qiáng)D．神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．與腎動(dòng)脈相比，腎靜脈中的血液發(fā)生的主要變化是（　�。�
A．氧氣、尿素含量減少，二氧化碳含量不變
B．氧氣、尿素含量減少，二氧化碳含量減少
C．氧氣、尿素含量減少，二氧化碳含量增多
D．氧氣、尿素含量增多，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液循環(huán)模式圖（部分），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[④]左心室．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[⑦]毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，肺泡中的氣體進(jìn)入血液要經(jīng)過兩層細(xì)胞．
（3）因?yàn)榘昴さ拇嬖�，因此�?dāng)④收縮時(shí)，血液只能進(jìn)入[⑥]主動(dòng)脈．
（4）圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，它的路線是：②→⑧→⑦→⑤→③（用圖上序號(hào)和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為桃花有性生殖部分過程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在花的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因?yàn)樗鼈兒凸麑?shí)、種子的形成有關(guān)．
（2）圖中，虛線表示桃花生理過程中的傳粉．
（3）圖中，結(jié)構(gòu)④是卵細(xì)胞．
（4）桃花受精階段，在②胚珠中完成受精作用，一般需要的精子個(gè)數(shù)是2個(gè)．
（5）桃結(jié)實(shí)時(shí)期，②發(fā)育成桃的種子，⑤發(fā)育成果實(shí)，人們所食用的桃肉是由子房壁發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．近年來司機(jī)醉酒駕車導(dǎo)致事故頻發(fā)，是因?yàn)樽砭普唧w內(nèi)過量的酒精會(huì)麻痹影響人體的（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)途徑判斷：如果在某人臀部肌肉注射青霉素后，跟蹤檢查，該青霉素最先應(yīng)是在心臟的哪一個(gè)腔中發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心室D．左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲--微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病，據(jù)此回答下列問題：
（1）甲是傳染源，乙在患病前是易感人群．
（2）針對(duì)絲蟲病，要以切斷傳播途徑（填預(yù)防傳染病的措施）為重點(diǎn)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，并消滅蚊子．

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