11.根據(jù)如圖中的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖完成下列各題:

(1)細(xì)菌與青霉的主要區(qū)別是:細(xì)菌雖有[A]DNA,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.有的細(xì)菌有[F]鞭毛,細(xì)菌靠它運(yùn)動(dòng),而且有的細(xì)菌有[D]莢膜.
(2)細(xì)菌主要是靠分裂方式進(jìn)行生殖,而真菌主要靠產(chǎn)生大量的[③]孢子繁殖后代.
(3)病毒在結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

分析 圖1:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
圖2:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有C細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、E細(xì)胞質(zhì)和A、DNA集中的區(qū)域,還有附屬結(jié)構(gòu):D莢膜、F鞭毛,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;
圖3:真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒(méi)有葉綠體.圖中③孢子,②直立菌絲,①營(yíng)養(yǎng)菌絲.

解答 解:(1)由分析可知:細(xì)菌與青霉的主要區(qū)別是細(xì)菌只有DNA集中地區(qū)域沒(méi)有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌靠F鞭毛運(yùn)動(dòng),D莢膜能起到保護(hù)作用,有莢膜的細(xì)菌比沒(méi)有莢膜的細(xì)菌更適應(yīng)惡劣的環(huán)境.
(2)細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見(jiàn)細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的.
真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的③孢子,孢子可以發(fā)育成新個(gè)體,所以多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的.
(3)病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
故答案為:(1)A;DNA;F;鞭毛;莢膜
(2)營(yíng)養(yǎng)菌絲;直立菌絲
(3)分裂;③;孢子
(4)蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.下列屬于人體結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→人體B.細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D.細(xì)胞→組織→人體

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1.下列關(guān)于人血涂片制作、觀(guān)察及血細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是(  )
A.制作人血涂片時(shí),先要在載玻片上滴一滴清水
B.血液中甲細(xì)胞的壽命最長(zhǎng),具有運(yùn)輸氧的功能
C.血液中甲細(xì)胞最大,數(shù)量最少,有細(xì)胞核
D.如果要進(jìn)一步放大以清晰地觀(guān)察甲,需要先將玻片標(biāo)本向左移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1是部分植物分類(lèi)圖解,圖2是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答:(橫線(xiàn)上填寫(xiě)文字,方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))

(1)生物分類(lèi)的最低階元是種.
(2)上述植物中,與桃的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是百合.
(3)桃與蘋(píng)果共有的分類(lèi)階元從高到低依次是界、門(mén)、綱、目、科.
(4)桃花的花粉從花藥散發(fā)出來(lái)落在結(jié)構(gòu)④柱頭上的過(guò)程,稱(chēng)為授粉.完成受精作用后,圖2中的子房[⑥]發(fā)育成桃.
(5)桃的學(xué)名是Prunus persica,這種命名法采用的是瑞典生物學(xué)家林耐首創(chuàng)的雙名法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.科學(xué)探究需要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù).設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù),取用多只數(shù)量做實(shí)驗(yàn)等是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.分析兩種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)將圖中對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線(xiàn)上

(1)玉米種子的胚是由圖中的3、4、5、6構(gòu)成的;胚乳是2;果皮和種皮是1;遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是2
(2)菜豆種子的胚是由圖中的7、8、10、11構(gòu)成的,種皮是9.
(3)兩種子中,將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)分別是胚芽;發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)分別是胚根.
(4)為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是子葉、胚乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物中,屬于腔腸動(dòng)物的是(  )
A.水蚤B.水螅C.蚯蚓D.蝸牛

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20.脊椎動(dòng)物主要包括(由低等到高等的順序)魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖中數(shù)字3所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是( 。
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