【題目】縱觀生物進化的的歷程，其總體趨勢是、、
。

【答案】從簡單到復雜；從水生到陸生；從低等到高等
【解析】縱觀生物進化的的歷程，其總體趨勢是從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物進化的總體趨勢的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】說出下列植物，可食用部分主要是植物的哪個器官

胡蘿卜（_____）馬鈴薯（_____）甘薯（_____）姜（_____）洋蔥（_____）玉米（_____）花生米（_____）大白菜（_____）藕（_____） 小麥（_____）芹菜（_____）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花 E. 果實 F. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，下列分析符合圖中信息的是（ ）

A. 圖中B、E的關系為捕食關系和競爭關系

B. 圖中C表示的為大氣中的二氧化碳

C. 此生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈

D. 能量沿著食物鏈流動，在A這一級生物體內儲存的最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測胸圍差時，應測三次取最大值．________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體肺的結構及纏繞在肺泡外的血管（→表示血液流動的方向），下列有關說法不正確的是（ ）

A. 3就毛細血管，其內紅細胞呈單行通過，有利于進行氣體交換

B. 肺內的氧氣進入血液需要穿過一層細胞

C. 1是靜脈血管，其內含氧量比2高

D. 血液流動的方向是2→3→1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖模擬淀粉在消化道中的消化過程，分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖模擬的消化原理與膽汁的消化原理一樣

B. “剪刀1”模擬的物質僅在口腔中出現(xiàn)

C. 只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質

D. “剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質是由活細胞產(chǎn)生的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為尿液形成流程圖，其中甲、乙表示結構，a、b表示液體。下列敘述錯誤的是

A. 腎小球、甲和乙共同構成腎單位

B. a、b表示的液體分別為原尿和尿液

C. 血液流經(jīng)腎臟后，動脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少

D. 若用藥物麻痹正常人的乙處，則b中會出現(xiàn)血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除了下列哪一項以外，其余現(xiàn)象都表明植物進行了呼吸作用：

A. 大量潮濕種子周圍的空氣可使澄清的石灰水變渾濁

B. 貯存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和許多

C. 地窖內的蔬菜腐爛散發(fā)出霉味

D. 進入貯存大量水果的地方，點燃蠟燭發(fā)現(xiàn)火焰不大，燃燒不旺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖水螅的縱切面示意圖，回答下列問題。

（1）水螅身體呈____________對稱，便于它感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物。其用于探尋和捕獲獵物的器官是[ ] ____________。

（2）水螅的身體由內外兩層細胞即[④] ____________和[ ]____________構成。

（3）水螅吃進去的食物在[ ] ____________被[ ] ____________消化，消化后的食物殘渣從[ ] ____________排出。

（4）水螅用于攻擊和防御的利器是____________；水螅主要通過____________的方式進行生殖。

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