A. | 若甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化,則子房出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成受精 | |
B. | 若甲中曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,則表示肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)的是bc段 | |
C. | 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管 | |
D. | 若圖乙中曲線表示消化道中蛋白質含量發(fā)生的變化,則AB段應表示胃和小腸 |
分析 (1)一朵花經(jīng)過傳粉、受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,果實的體積越來越大,說明果實在不斷的發(fā)育.
(2)圖示若表示的是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線,曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣;曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量由大變小,表示呼氣.
(3)尿的形成過程包括腎小球的慮過作用,和腎小管的重吸收作用.
(4)蛋白質的消化從胃開始的,胃中含有胃蛋白酶,可以消化蛋白質.
解答 解:A、若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化,果實的體積由有變無,即慢慢的凋落,出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成傳粉受精,A正確.
B、若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量有大變小,表示呼氣,呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化,當肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后景和左右鏡都變小,同時膈肌舒張,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外,因此,完成呼氣bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài),B錯誤.
C、尿液的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用;通過腎小球的濾過作用,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的全部葡萄糖、一部分水分、無機鹽被重吸收回血液中;即在由原尿變成尿液的過程中葡萄糖的含量逐漸下降.根據(jù)尿液形成的過程中流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中AB是腎小管,C正確.
D、若圖乙中y表示消化道中蛋白質含量的變化,蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,則AB段表示胃、小腸,D正確.
故選:B
點評 正確識圖是解決問題的關鍵,需對所學知識認真梳理.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5-6米 | B. | 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛 | ||
C. | 小腸絨毛中有毛細血管 | D. | 小腸壁內(nèi)有腸腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)性狀 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | 長翅×殘翅 | |
后代表現(xiàn)性狀及數(shù)目 | 長翅 | 68 | 51 | 35 |
殘翅 | 0 | 16 | 32 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體主要由DNA分子和蛋白質分子構成 | |
B. | DNA分子從空間結構上看就像螺旋的樓梯 | |
C. | 每個DNA分子上都攜帶著特定的遺傳信息 | |
D. | 一般來說,一個DNA分子上具有1個基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察必須要借助顯微鏡等儀器才行 | |
B. | 科學觀察要有明確的目的和恰當?shù)牟襟E | |
C. | 科學觀察一定要細致、全面、客觀 | |
D. | 觀察時要認真地思考,并如實做好記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔有發(fā)達的大腦,能適應陸地復雜的環(huán)境 | |
B. | 青蛙有發(fā)達的四肢,適宜在濕潤環(huán)境中生活 | |
C. | 蛇的體表有角質鱗片,適應陸地干燥的環(huán)境 | |
D. | 魚、蝦、蟹類都有鰓,適于在水中進行呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 救援時,有位A 型血傷員需要輸血,輸入少量AB型血會出現(xiàn)凝集反應 | |
B. | 長時間未攝入水分的傷員,其腎小管對水分的重吸收量會減小 | |
C. | 被掩埋的傷員可能因為肺內(nèi)氣壓變小而逐漸窒息 | |
D. | 對有嚴重細菌感染的傷員可以適當采用動脈注射抗生素進行治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止無環(huán)保標志的車輛上路 | |
B. | 將生活污水直接排入湘江 | |
C. | 游岳麓山時,在樹干上刻上“某某到此一游” | |
D. | 將公園里的鮮花摘回來美化自己的家 |
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