A. | 身體呈梭形,可減少飛行時的阻力 | B. | 有可以進行呼吸的氣囊 | ||
C. | 消化、吸收、排出糞便都很迅速 | D. | 胸骨有龍骨突,長骨中空 |
分析 鳥類會飛行,其結構特征總是與其生活相適應的:前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.
解答 解:A、身體呈梭形,可減少飛行時的阻力,A不符合題意;
B、氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,B符合題意;
C、食量大,直腸很短,糞便可以隨時排出體外,能減輕體重,C不符合題意;
D、胸骨有龍骨突,龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,長骨中空,減輕體重,D不符合題意.
故選:B
點評 掌握鳥類與飛行生活相適應的特點,結合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器 | |
B. | 細胞核中的染色體主要由DNA和蛋白質組成 | |
C. | 細胞分裂就是1個細胞分成2個,分裂后的新細胞和原細胞所含遺傳物質一樣 | |
D. | 植物的受精卵分裂、分化形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成植物個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ee | B. | EE | C. | Ee | D. | EE或 Ee |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是魚類,必須生活在水中 | |
B. | 水中的各種生物通過食物鏈或食物網形成聯(lián)系 | |
C. | 在水中生活的動物都必須用鰓呼吸 | |
D. | 水中的各種生物的形態(tài)結構都與其生活的環(huán)境相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少糧食浪費,可以減少自然資源的流失 | |
B. | 減少糧食浪費,可以減少溫室氣體的排放 | |
C. | 減少糧食浪費,可以節(jié)省資金,但對其他沒有影響 | |
D. | 減少糧食浪費,可以減少土地、水、化肥和勞動力的浪費 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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