16．享有“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”美稱的是奧地利的學(xué)者勞倫斯．

分析 奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“，據(jù)此解答．

解答 解：奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲（也稱為勞倫斯）被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父“，他是動(dòng)物行為學(xué)界的怪杰．羅倫茲是一位對(duì)一切生物普具仁愛的科學(xué)家，他從來不用人類的眼光去看動(dòng)物．他深信動(dòng)物的行為正如動(dòng)物身體構(gòu)造的適應(yīng)作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應(yīng)環(huán)境的進(jìn)化之果．根據(jù)這一信念，他開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的調(diào)查研究學(xué)派．他經(jīng)常和蛙、鴨、鵝、猴、狗等動(dòng)物為伍，甚至還學(xué)會(huì)了幾種動(dòng)物的“語言“，使自己能以同等的身份去接近它們．
故答案為：勞倫斯

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物學(xué)史知識(shí)，關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．家燕是我們熟悉的一種侯鳥，每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過冬．請(qǐng)就了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達(dá)數(shù)十米、從外形看，它適于飛翔的特點(diǎn)是身體呈流線形型；前肢變成翼；被覆羽
（2）家燕在長(zhǎng)距離的遷飛過程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠雙重呼吸來保證．
（3）家鴿的骨中空而薄，直腸短，及時(shí)排除糞便，都有利于飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著（　�。�
A．目鏡B．鏡筒C．物鏡D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)將以下幾項(xiàng)顯微鏡結(jié)構(gòu)的作用填在左側(cè)相應(yīng)的橫線上；

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．除病毒 外，絕大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物具有多樣性，包括：物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物也有共性：新陳代謝是生物的最基本特征，在此基礎(chǔ)上生物還表現(xiàn)出生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性等生命活動(dòng)特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列問題：
（1）取送顯微鏡時(shí)，正確的操作是右手握住鏡臂，左手托住鏡座．
（2）請(qǐng)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：[2]轉(zhuǎn)換器、[3]物鏡、[4]載物臺(tái)、[6]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）丁丁用的顯微鏡有5×、10×、15×三個(gè)目鏡，10×、45×兩個(gè)物鏡，他這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是675倍．他首先應(yīng)選擇5×的目鏡和10×的物鏡．
（4）若所觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是左下方．
（5）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是粗準(zhǔn)焦螺旋；要使物像更清晰，需要旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）如果觀察細(xì)胞中的葉綠體，在制作臨時(shí)裝片時(shí)，你會(huì)取下列哪個(gè)材料C
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮           B．黃瓜內(nèi)部的果肉
C．菠菜葉片細(xì)胞               D．口腔上皮細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們應(yīng)該大量引入外來生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案