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4．如圖是雞蛋（卵）結構示意圖，請據圖回答：
（1）序號①所指示的結構是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣，進行氣體交換．
（2）序號⑥所指示的結構是胚盤，內含細胞核，是胚胎發(fā)育的場所，以后發(fā)育為胚胎，再逐漸發(fā)育為雛雞．

分析 如圖所示：①是氣室、②外層卵殼膜、③內層卵殼膜、④是卵殼、⑤是卵黃膜，⑥是胚盤、⑦系帶、⑧是卵黃、⑨是卵白．

解答 解：（1）①是氣室--貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸；
（2）⑥是胚盤--里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥．
故答案為：（1）氣室；（2）胚盤

點評 熟悉鳥卵的結構以及各部分的功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在吃桃、李的時候，發(fā)現(xiàn)果實里面只有一個種子，你認為原因是（　�。�
A．胚珠內只有一個受精卵B．子房內只有一個胚珠
C．雌蕊內只有一個子房D．一個精子只與一個卵細胞結合

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下．結果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁．
（1）甲瓶中的渾濁程度較低，說明空氣中二氧化碳的含量較少．乙瓶中的渾濁程度較高（填“較高”或“較低”），說明呼出的氣體中二氧化碳含量較多．
（2）產生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入了血液與血紅蛋白結合，最終將氧氣運送到組織細胞．該處消耗了氧氣產生了二氧化碳，通過血液循環(huán)將該氣體運送到肺部的毛細血管，透過毛細血管壁和肺泡壁進入了肺泡，然后隨著濕潤的氣體一起排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：
（1）寫出圖中序號所示的名稱：①卵巢   ⑤子宮
（2）圖中③處所示過程為受精．所以精子與卵細胞結合成受精卵的部位是輸卵管．
當結扎④時，受精過程將不能進行，可以達到節(jié)育的目的．
（3）胚胎移植入[⑤]子宮內發(fā)育，胚胎在此發(fā)育時間約為266天，叫妊娠．
（4）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，因此，每個人都應銘記母親的恩情．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了保護哪種動物，在陜西省建立了洋縣自然保護區(qū)（　�。�
A．朱鹮B．大熊貓C．斑頭雁D．棕頭鷗

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．下列分別是植物細胞和動物細胞結構模式圖，請據圖回答：
A圖是植物細胞結構模式圖；B圖是動物細胞結構模式圖．判斷的依據是：動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列腺體中不屬于內分泌腺的是（　�。�
A．垂體B．腎上腺C．胰島D．唾液腺

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．輸血前不必對受血者和獻血者的血型進行鑒定．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們日常食用的花生主要是花生種子結構中的（　�。�
A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚乳

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