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科目:初中生物 來源: 題型:
某生物研究性學(xué)習(xí)小組將重量相等的小麥幼苗分別置于三支相同的試管中(各試管中裝有等量適宜小麥生長(zhǎng)的無機(jī)鹽培養(yǎng)液),然后將它們放在各種條件下培養(yǎng)若干天(如下表),并分別稱重,結(jié)果是C試管增重最多。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
條件 | A試管 | B試管 | C試管 |
光照 | 較強(qiáng) | 較弱 | 較強(qiáng) |
溫度 | 15 0C | 20 0C | 20 0C |
(1)此實(shí)驗(yàn)中能構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)的是 。
(2)C試管比B試管增重較多的原因是 。
(3)小麥在生長(zhǎng)過程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是 。
(4)小麥在生長(zhǎng)過程中,根要進(jìn)行呼吸作用,其呼吸作用主要在 內(nèi)進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
某生物研究性學(xué)習(xí)小組將重量相等的小麥幼苗分別置于三支相同的試管中(各試管中裝有等量適宜小麥生長(zhǎng)的無機(jī)鹽培養(yǎng)液),然后將它們放在各種條件下培養(yǎng)若干天(如下表),并分別稱重,結(jié)果是C試管增重最多。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
條件 | A試管 | B試管 | C試管 |
光照 | 較強(qiáng) | 較弱 | 較強(qiáng) |
溫度 | 15 0C | 20 0C | 20 0C |
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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:綜合題
某生物研究性學(xué)習(xí)小組將重量相等的小麥幼苗分別置于三支相同的試管中(各試管中裝有等量適宜小麥生長(zhǎng)的無機(jī)鹽培養(yǎng)液),然后將它們放在各種條件下培養(yǎng)若干天(如下表),并分別稱重,結(jié)果是C試管增重最多。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
條件 |
A試管 |
B試管 |
C試管 |
光照 |
較強(qiáng) |
較弱 |
較強(qiáng) |
溫度 |
15 0C |
20 0C |
20 0C |
(1)此實(shí)驗(yàn)中能構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn)的是 。
(2)C試管比B試管增重較多的原因是 。
(3)小麥在生長(zhǎng)過程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是 。
(4)小麥在生長(zhǎng)過程中,根要進(jìn)行呼吸作用,其呼吸作用主要在 內(nèi)進(jìn)行。
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