科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”,必須改造動(dòng)物的遺傳基因
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù),生物反應(yīng)器的研究開(kāi)發(fā)重點(diǎn)是動(dòng)物乳房生物反應(yīng)器和動(dòng)物血液反應(yīng)器,目前乳房生物反應(yīng)器是迄今為止最理想的生物反應(yīng)器
解答:解:科學(xué)家正在研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”,生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器.利用它的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用,可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染.如乳房生物反應(yīng)器:將所需目的基因構(gòu)建入載體(遺傳基因),加上適當(dāng)?shù)恼{(diào)控序列,轉(zhuǎn)入動(dòng)物胚胎細(xì)胞,這種通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì),這就是乳房生物反應(yīng)器.因此生物反應(yīng)器必須改造動(dòng)物的遺傳基因.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):基因控制性狀,要使這些動(dòng)物的乳房產(chǎn)生和分泌出原來(lái)只有人體才能產(chǎn)生的物質(zhì),必須改變動(dòng)物的遺傳基因.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.
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(2)蚯蚓可以改良土壤,對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處.

(3)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害,包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等,效果很好

(4)只要是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物,都應(yīng)消滅.
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(5)“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器

(6)動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有用的同時(shí),有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.

(7)科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”,必須改造動(dòng)物的遺傳基因.

(8)動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.______
(2)蚯蚓可以改良土壤,對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處.______
(3)生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害,包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等,效果很好______
(4)只要是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物,都應(yīng)消滅.______.
(5)“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器______
(6)動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有用的同時(shí),有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物.______
(7)科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”,必須改造動(dòng)物的遺傳基因.______
(8)動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等,但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).______.

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