12．雌雄蠶蛾交尾是在它一生發(fā)育的什么階段（　　）
A．成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)C．受精卵D．蛹

分析 完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．

解答 解：家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，而雌雄蠶蛾交尾是在它一生發(fā)育的成蟲(chóng)階段，交尾成功后，雌蠶蛾會(huì)產(chǎn)下受精卵．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此類題目解很簡(jiǎn)單，了解昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物由低等向高等進(jìn)化的，下列動(dòng)物中最高等的是（　　）
A．扁形動(dòng)物B．爬行動(dòng)物C．軟體動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．從結(jié)構(gòu)上看，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)的兩部分構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的，不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是枝接，圖二所指的方式是芽接．
（2）嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層是否緊密結(jié)合．
（3）嫁接這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料制成的．請(qǐng)根據(jù)家蠶發(fā)育過(guò)程的不同時(shí)期，回答問(wèn)題：
（1）與蝗蟲(chóng)相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了蛹期，它的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)．
（2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期滿足食物的供應(yīng)．
（3）家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體的免疫細(xì)胞主要是（　　）
A．淋巴細(xì)胞B．白細(xì)胞C．溶菌酶D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用黃豆發(fā)豆芽，1kg的黃豆可以發(fā)出6kg的豆芽，在此過(guò)程中，有機(jī)物的含量會(huì)（　�。�
A．增加B．不變C．減少D．不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一棵小樹(shù)苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)是下列哪項(xiàng)細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果（　　）
A．細(xì)胞體積的增大B．細(xì)胞的分裂
C．細(xì)胞的生長(zhǎng)D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

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