【題目】如圖甲是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于____________。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫____________,結(jié)構(gòu)[④]是______________將來發(fā)育成種子。
(3)花粉以[⑤]落到[①]上的過程叫做____________,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的_____________結(jié)合成受精卵,該過程叫受精。
(4)“桃”由圖甲中的[ ]___________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由__________發(fā)育成的。
(5)開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。綠色開花植物要形成果實(shí)與種子必須完成的兩個(gè)重要生理過程是_________________和_______________。
【答案】器官 雄蕊 胚珠 傳粉 卵細(xì)胞 ③子房 子房壁 傳粉 受精
【解析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成;ū仨毥(jīng)過傳粉、受精過程后形成果實(shí)與種子。圖甲中:①是柱頭,②是花柱,③是子房,④是胚珠,⑤是花藥,⑥是花絲房,圖乙中⑦果皮,⑧種子。
(1)從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析,圖甲花和果實(shí)都屬于器官。
(2)圖中⑤是花藥和⑥花絲,兩者構(gòu)成雄蕊。結(jié)構(gòu)④是胚珠,將來發(fā)育成種子。
(3)植物開花后,成熟⑤花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的①柱頭上,這個(gè)過程叫傳粉,花粉落到①柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過①柱頭和②花柱,到達(dá)③子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔。釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,這個(gè)過程叫受精。
(4)在果實(shí)的發(fā)育過程中,由于細(xì)胞不斷分化、分裂和生長。子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子。如圖所示:
所以“桃”屬于果實(shí),由圖甲中的③子房發(fā)育成的,我們食用的“果肉“是子房壁發(fā)育成的果皮。
(5)開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程。綠色開花植物要形成果實(shí)與種子必須完成的兩個(gè)重要生理過程是傳粉和受精。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的①是由圖丁中的[ ]_____發(fā)育而來的,圖丙中的②是由圖乙中的[ ]_____發(fā)育而來的。圖丁中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。
(2)植物主要通過圖戊中的[ ]_____吸收水分和無機(jī)鹽,而能使根不斷長長的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列概念填空:
(1)人體和動(dòng)物體的基本組織有四種:具有收縮和舒張功能的是_____組織;受到刺激產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的是______組織;具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)作用的是______組織;具有保護(hù)和分泌功能的是______組織。
(2)植物體的主要組織有:具有分裂能力的_______組織;能輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的______組織;具有保護(hù)功能的______組織;能貯存營養(yǎng)物質(zhì)的______組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,以下分析正確的是
A. 按照正確的操作順序,該同學(xué)觀察到的視野依次是③④②①⑤
B. 制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴蒸餾水,以維持細(xì)胞的正常形態(tài)
C. 觀察到視野④后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)A代表的生理過程是__________,它主要是在圖乙中的[5] __________內(nèi)進(jìn)行的,所有___________的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過程。
(2)B代表的生理過程是__________,__________是該過程的“門戶”,該結(jié)構(gòu)也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞——__________細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動(dòng)_________和___________在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能___________葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。
(3)C代表的生理過程是__________,它將___________能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>______能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4] ________________。
(4)圖乙中的[1]是________,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[ ] __________中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[ ] ________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》報(bào)道,中國科學(xué)家率先應(yīng)用體細(xì)胞為核供體,培育出克隆獼猴“中中”和“華華”,其培育過程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)“中中”和“華華”長得像獼猴_(填“A”或“B”或“C”),原因是___。
(2)克隆獼猴的生長發(fā)育,與細(xì)胞_____、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
(3)與核供體相比,克隆獼猴體細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目_____。
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【題目】如圖是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖,若用A、a分別表示控制人膚色的顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息回答下列問題:
(1)人的膚色正常與皮膚白化,在遺傳學(xué)______。
(2)分析圖一信息可以判斷,隱性性狀是______,你的依據(jù)為______(填字母)。
A.1號(hào)×2號(hào)→5號(hào)B.5號(hào)×6號(hào)→7號(hào) C.3號(hào)×4號(hào)→6號(hào)
(3)從理論上推算3號(hào)攜帶致病基因的可能性是______(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(4)據(jù)推斷,7號(hào)的基因組成是圖二中的______(填序號(hào))。
(5)5號(hào)的體細(xì)胞中性染色體組成為XY,其中X染色體來自第一代的______號(hào)。
(6)由圖二可知,在體細(xì)胞中,基因是成對(duì)存在的,并且位于成對(duì)的______上。
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