在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),因此有人把這種氣體稱為大棚里的“氣肥”.


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    水蒸汽
  4. D.
    氮?dú)?/div>
B
分析:本題考查的是光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.二氧化碳是光合作用的原料,據(jù)此分析解答.
解答:綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程叫綠色植物光合作用.影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度,二氧化碳的濃度等,在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng),制造的有機(jī)物就多,釋放的氧氣增多,大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳,二氧化碳的濃度逐漸降低,光合作用效率就會(huì)降低.所以,在生產(chǎn)過(guò)程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳這種“氣肥”,綜上所述A、C、D選項(xiàng)不符合題意,只有選項(xiàng)B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施(  )可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),因此有人把這種氣體稱為大棚里的“氣肥”.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施( 。┛梢蕴岣咧参锕夂献饔玫膹(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),因此有人把這種氣體稱為大棚里的“氣肥”.
A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸汽D.氮?dú)?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施( )可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),因此有人把這種氣體稱為大棚里的“氣肥”.
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸汽
D.氮?dú)?br />

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科目:初中生物 來(lái)源:江蘇期末題 題型:單選題

在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施_________可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),因此有人把這種氣體稱為大棚里的“氣肥”。

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A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸汽
D.氮?dú)?

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