17.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,其中跟生物體的生長有直接關(guān)系的是( 。
A.過程①細(xì)胞生長B.過程②細(xì)胞分裂C.過程③細(xì)胞分化D.過程③器官的形成

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(4)①過程表示細(xì)胞生長、②過程表示細(xì)胞分裂,③過程表示細(xì)胞分化.

解答 解:圖中①過程中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞體積由小變大,因此①過程表示細(xì)胞生長;②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此②過程表示細(xì)胞分裂;②過程程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此③過程表示細(xì)胞分化.所以,其中跟生物體的生長有直接關(guān)系的是過程①細(xì)胞生長.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境
B.生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素
C.草原植物的興盛和衰亡是影響鹿群生活的生物因素之一
D.草、水、陽光、土壤等都是影響草原上鹿群生活的生態(tài)因素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列均能為人體提供能量的一組營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.糖類、脂肪、水B.糖類、脂肪、維生素
C.糖類、脂肪、無機(jī)鹽D.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.探究“溫度是否影響種子萌發(fā)”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如表,出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能的原因是( 。
培養(yǎng)皿操作1操作2操作3結(jié)果
等量浸水的綠豆種子25℃、光照定時(shí)適量噴水,連續(xù)觀察2周無種子萌發(fā)
0℃、光照
A.光照不適宜B.種子無生命力C.實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長D.環(huán)境溫度太高

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.神經(jīng)系統(tǒng)的組成是( 。
A.腦、脊髓、神經(jīng)B.大腦、小腦、神經(jīng)
C.大腦、脊髓、神經(jīng)D.大腦、小腦、脊髓、神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的(  )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽.
A.①③⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.若人類一味發(fā)展工業(yè),各種廢氣的排放,導(dǎo)致大氣污染嚴(yán)重,形成酸雨的氣體是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.氮?dú)?/td>D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.2006年春季以來,高致病性禽流感在很多地區(qū)出現(xiàn),已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗.疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn):將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞平分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示,請分析下列說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)中,B組健康小雞的作用是做對照
B.A組小雞受到疫苗中的抗原刺激后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體獲得了免疫
C.養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗,可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生,這種做法屬于保護(hù)易感人群
D.為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部撲殺,這種做法屬于控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.

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同步練習(xí)冊答案