【題目】在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒(méi)有，影響植物在此分布的主要非生物因素是（ ）

A. 空氣 B. 陽(yáng)光 C. 溫度 D. 水

【答案】B

【解析】光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線，因此在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒(méi)有，影響植物在此分布的主要非生物因素是陽(yáng)光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的脊髓主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾個(gè)同學(xué)有關(guān)單細(xì)胞的爭(zhēng)論，其中正確的是：

A．所有的生物都是由很多細(xì)胞構(gòu)成的

B．有的生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C．一個(gè)細(xì)胞不可能構(gòu)成生物

D．前三個(gè)說(shuō)的都有道理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是（　�。�
A.向人們展示它的美麗
B.雄性吸引雌性，利于繁殖
C.嚇走敵害
D.尋找食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類．他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.按照生物的生活環(huán)境
B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物屬于風(fēng)媒花的是：

A．玉米 B．玫瑰 C．月季 D．牡丹

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同步練習(xí)冊(cè)答案