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【題目】17世紀，意大利曾經發(fā)生過一件轟動歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結的果實一半是檸檬，一半是橘子，當時的科學家都不能對這一現象作出令人信服的解釋。通過學習我們知道，人們使的繁殖技術是( )

A．壓條 B．播種 C．扦插 D．嫁接

【答案】D

【解析】

試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，所結的果實一半是檸檬一半是橘子，使用的繁殖技術是嫁接。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（ ）

A．先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義

B．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關

C．動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數越少

D．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國自古就有“酒文化”之說，釀酒原理家喻戶曉．小明在老師的指導下學習制作米酒，釀造過程有如下工序：（所有容器、蒸布、毛巾等均經過消毒）

①將酒曲粉末，撒在糯米飯上，并迅速將酒曲與微熱的糯米飯均勻地攪拌在一起

②將糯米飯壓實，在間挖個凹坑，淋上一些涼開水

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻的30℃

④用水將糯米浸泡一晝夜，把米淘洗干凈

⑤將糯米飯放入容器中加蓋密封，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

⑥在蒸鍋的籠屜上放上蒸布，將糯米倒入，鋪平，蓋好鍋蓋．置于旺火上蒸熟

請對照制作工序，回答下列問題：

（1）請寫出制作工序的先后順序： （用序號和箭頭表示）．

（2）加入酒曲的目的是接種霉菌和 ．

（3）加入酒曲前，先將蒸熟的糯米飯冷卻到30℃的目的是 ．

（4）釀好的米酒表面會有一層泡沫，這是發(fā)酵過程中產生的 氣體．發(fā)酵過程中除了產生氣體，還產生 ．

（5）在米飯中間挖一個凹坑的主要目的是保證霉菌等在開始生長時有 ，能在短暫的時間內迅速繁殖．

（6）有一名同學按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現甜酒沒制出來，糯米飯反而發(fā)霉了，請分析可能的原因 （寫出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點的描述中，最恰當的是 ( )

A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育 B．雌雄同體，體內受精，體內發(fā)育

C．雌雄異體，體內受精，水中發(fā)育 D．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象中，與動物的繁殖行為無關的是 ( )

A．池邊蛙群聲聲鳴

B．花叢蜜蜂翩翩舞

C．蜂王雄蜂空中舞

D．蜻蜓點水款款飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內的家蠶發(fā)育到哪一階段（ ）

A．蛹 B．幼蟲 C．受精卵 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定( )

①長有雌蕊和雄蕊

②長出雌蕊

③經歷了自花傳粉

④經歷了傳粉

⑤經歷了受精

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家衛(wèi)計委發(fā)布消息：截止到4月24日， 2014年新增人感染H7N9病例185例。下列有關禽流感預防措施的敘述中，屬于控制傳染源的是

A．公共場所定期消毒

B．加強體育鍛煉，增強免疫力

C．對H7N9患者及時隔離、治療

D．在人群集中的地方戴口罩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物多樣性的認識中，不恰當的是( )

A、生物多樣性僅指生物種類的多樣性

B、生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活

C、生物多樣性為人們提供了食物、建筑材料、藥物和其他工業(yè)原料

D、生物多樣性有利于維持生態(tài)系統的平衡

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