| 生物種類 | 蛇 | 鳥 | 田鼠 | 蛙 | 昆蟲 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 體內(nèi)食物來源 | 蛙、田鼠、鳥 | 農(nóng)作物、昆蟲 | 農(nóng)作物 | 昆蟲 | 農(nóng)作物（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和 非生物部分 非生物部分 兩部分組成．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物 農(nóng)作物 ，初級消費(fèi)者有田鼠、昆蟲、鳥 田鼠、昆蟲、鳥 ，占有兩個營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇 鳥、蛇 ．（2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 太陽能 太陽能 ．（3）根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有 4 4 條食物鏈，請寫出一條包含田鼠的食物鏈農(nóng)作物→田鼠→蛇 農(nóng)作物→田鼠→蛇 ．（4）該農(nóng)田受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是 蛇 蛇 ．（5）收獲季節(jié)，有的農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈，對此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪一成分？ 分解者 分解者 ．
分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，營養(yǎng)級，能量流動，食物鏈，有害物質(zhì)貢沿著食物鏈流動，據(jù)此分析解答． 解答：解：（1）、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物；消費(fèi)者中，直接以生產(chǎn)者為食的是初級消費(fèi)者，以初級消費(fèi)者為食的是次級消費(fèi)者，依此類推．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鳥、田鼠、昆蟲體內(nèi)的食物都要農(nóng)作物，故 田鼠、昆蟲、鳥都是初級消費(fèi)者．營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級，生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的初級消費(fèi)者動物是第二個營養(yǎng)級，吃初級消費(fèi)者的動物是第三個營養(yǎng)級，…；在占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物是位于不同的食物鏈即生物不同，且營養(yǎng)級別不同．如：在食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇，鳥是第三營養(yǎng)級，而在食物鏈：農(nóng)作物→鳥→蛇，鳥是第二營養(yǎng)級；在食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇或農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇，蛇是第四營養(yǎng)級，而在食物鏈：農(nóng)作物→田鼠→蛇或農(nóng)作物→鳥→蛇，蛇是第三營養(yǎng)級；因此占有2個營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇． （2）、能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．因此，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能． （3）、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…，每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始，直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止．根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有：農(nóng)作物→昆蟲→蛙→蛇，農(nóng)作物→田鼠→蛇，農(nóng)作物→鳥→蛇，農(nóng)作物→昆蟲→鳥→蛇，共有4條食物鏈．包含田鼠的食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→田鼠→蛇． （4）、有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少．蛇在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，因此，該農(nóng)田受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是蛇． （5）、細(xì)菌、真菌能將動植物遺體中的有機(jī)物分解，分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用，是分解者．因此，混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物細(xì)菌真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者 故答案為： （1）、非生物部分；農(nóng)作物；田鼠、昆蟲、鳥；鳥、蛇； （2）、太陽能； （3）、4；農(nóng)作物→田鼠→蛇； （4）、蛇； （5）、分解者． 點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈以及有害物質(zhì)沿食物鏈積累的知識． 
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科目：初中生物 來源： 題型：  如圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后，繪制的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ．（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲之間是 競爭 競爭 關(guān)系．（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 蛇 蛇 ．（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1～2個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者 分解者 ．（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的．請說明缺水對蛙的影響？ 缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育（或蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行） 缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育（或蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行） ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2013?婁底）霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大時候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物． （1）PM2.5首先主要危害人體的 呼吸 呼吸 系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道 呼吸道 和肺 肺 組成．（2）某校生物興趣小組對本市幾個點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行檢測，結(jié)果如表．請問這幾個點(diǎn)的空氣質(zhì)量是由好到壞的排放次序是 D D A.1.2.3； B.3.2.1； C.2.3.1； D.2.1.3．
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（2012?新余模擬）如圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡圖．請根據(jù)圖來回答下列問題：