【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖 ,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,具有相同的基本結(jié)構(gòu)是②、③、④。
(2)植物細(xì)胞一般還具有①、⑤、⑥ 。
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所在。
【答案】
(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
(2)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體
(3)葉綠體
【解析】(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,具有相同的基本結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞質(zhì);
(2)植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁,⑤液泡,⑥葉綠體;
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所在葉綠體。
所以答案是:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;(2)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體;(3)葉綠體
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同一溫度下,綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng),呼吸作用逐漸減弱
B.該曲線表明,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)
C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等
D.AB段(不含A、B點(diǎn))綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在購買罐裝食品時(shí),要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,原因是超過保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證,根本原因是( )
A.細(xì)菌會(huì)通過罐體進(jìn)入罐內(nèi)
B.食品中的部分真菌未能殺死
C.食品的營養(yǎng)成分發(fā)生變化
D.食品中有未徹底殺滅的細(xì)菌芽孢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”部分操作步驟,步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水
D.碘液、生理鹽水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“海闊憑魚躍”,魚兒能在水中自由生活,跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)鯽魚身體呈形,可以減少游泳時(shí)。
(2)俗話說:“魚兒離不開水”,是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的;能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕 。
(4)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是〔〕。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是
A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成
B. 由一塊骨骼肌收縮完成
C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成
D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本,如力為腎臟形成尿液過程示意圖,以下說法正確的是( )
A.腎單位是組成腎臟的基本單位,由圖中的2、3、4構(gòu)成
B.血液流經(jīng)3和4內(nèi)壁的過濾作用形成原尿
C.4內(nèi)液體與1內(nèi)的液體相比,4內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D.如果發(fā)現(xiàn)某的尿液中含有較多葡萄糖,可能是圖中的3發(fā)生病變
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