【題目】在顯微鏡下觀察草履蟲，應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了 （ ）

A. 供草履蟲附著 B. 限制草履蟲的運動，便于觀察

C. 單細胞生物必須生活在水中 D. 單細胞生物同樣具有生物的各種特征

【答案】B

【解析】草履蟲表膜上密密地長著近萬根纖毛，靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動。在顯微鏡下觀察草履蟲時，為了便于觀察，應限制草履蟲的運動，常采用在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維的方法。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰液產(chǎn)生的部位是 （ ）

A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于（ ）

A. 類人猿 B. 大猩猩 C. 森林古猿 D. 猴子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木本植物莖的結(jié)構，從外向內(nèi)一次是（ ）

A. 樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓 B. 樹皮、韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓

C. 樹皮、木質(zhì)部、形成層、髓 D. 樹皮、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵經(jīng)過一系列變化可以形成不同的組織，形成過程可以表示為 （ ）

A. 細胞分裂→細胞生長→細胞分化→組織 B. 細胞生長→細胞分化→細胞分裂→組織

C. 細胞分化→細胞分裂→細胞生長→組織 D. 細胞分裂→細胞分化→細胞生長→組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務，許多貧困戶因種植大棚蔬菜而脫貧。番茄是常見的大棚種植蔬菜，為此，生物興趣小組的同學對番茄的生命活動規(guī)律進行了科學探究。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在番茄體內(nèi)的某些生理過程。圖二表示番茄在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導組織運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖一中的[___]___作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_____。

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自圖一中的過程[___]___作用所釋放的能量，對應圖二中的曲線_____。該過程進行的場所是植物細胞內(nèi)的_____。

（3）在一晝夜內(nèi)，番茄植株積累有機物最少和最多的點分別是在圖二中的_____（填字母）。請寫出番茄制造有機物的生理過程表達式_____。

（4）圖三中，正確的實驗順序是_____（填序號），步驟④中小燒杯中盛放的液體是____，該試劑可有效溶解葉綠素，使葉片變成_____色。

（5）生物興趣小組研究發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長有密切的關系。將番茄放在特定的實驗裝置中，連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表（“mg/h”表示“毫克/小時”）：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

分析表中數(shù)據(jù)可得出，溫度控制在____℃時，番茄積累的有機物最多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】3月12日植樹節(jié)，許多人將移栽的樹苗減去部分枝葉，這樣做的主要原因是（ ）

A. 方便運輸 B. 減少光合作用 C. 減少呼吸作用 D. 降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各生物分類單位所包含的生物中，蛋白質(zhì)分子相似程度最高的應是

A. 種 B. 目 C. 門 D. 綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于組織的敘述中，錯誤的是（）

A. 組織是具有一定功能的細胞群

B. 生物體內(nèi)，各組織的形成是細胞分化的結(jié)果

C. 同種組織內(nèi)，細胞的形態(tài)結(jié)構各不相同

D. 同種組織內(nèi)的細胞，形態(tài)相似，結(jié)構相同

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