10．下列屬于社會(huì)行為的是（　�。�
A．猴王爭(zhēng)霸B．螳螂捕蟬C．狗急跳墻D．作繭自縛

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、“猴王爭(zhēng)霸”體現(xiàn)了群體內(nèi)有明顯的等級(jí)，因此具有社會(huì)行為；
BCD、“螳螂捕蟬”、“狗急跳墻”、“作繭自縛”，它們?nèi)后w內(nèi)都沒(méi)有明確的分工，也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)，因此，都不具有社會(huì)行為．
   所以，屬于社會(huì)行為的是“猴王爭(zhēng)霸”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．德州西瓜以個(gè)大皮薄味甜而聞名，瓜農(nóng)在種植西瓜時(shí)，到了一定的時(shí)期，會(huì)將西瓜幼苗去除頂芽，他們這樣做的目的是（　�。�
A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng)B．解除頂端優(yōu)勢(shì)C．抑制向光生長(zhǎng)D．抑制生長(zhǎng)速度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)屬于生物的是（　　）
A．楊樹(shù)B．神州七號(hào)飛船C．珊瑚D．鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖大圓曲面表示視網(wǎng)膜，X、Y、Z是晶狀體折射后的成像位置，請(qǐng)判斷：需戴凹透鏡的情況是（　�。�
A．XB．YC．ZD．上述三種情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．酵母菌進(jìn)行出芽生殖B．馬鈴薯靠塊莖生殖
C．植物的組織培養(yǎng)D．玉米靠種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．其中非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水、土壤等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．被子植物是我們生活過(guò)程中常見(jiàn)的植物類群，請(qǐng)認(rèn)真分析以下各圖回答問(wèn)題．

（1）圖一所示玉米種子的結(jié)構(gòu)，觀察時(shí)在玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳，它在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織；．胚是種子中幼小的生命體它包括2、3、4、5（填圖中代號(hào)），它是由圖三中的[6]受精卵發(fā)育而來(lái)．
（2）圖二是為了研究種子萌發(fā)所需的條件設(shè)計(jì)的三個(gè)裝置．本實(shí)驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的實(shí)驗(yàn)變量是水和溫度，其中對(duì)照組是2號(hào)裝置．
（3）從圖三到圖四植物的生長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程是傳粉和受精，圖四中的①是由圖三中的5胚珠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，以復(fù)制方式增殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．影響小麥生活的生態(tài)因素中，屬于生物因素的是（　�。�
A．陽(yáng)光B．水分C．溫度D．雜草

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同步練習(xí)冊(cè)答案