12．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．它是單方向的B．它是逐級(jí)增加的C．它是可循環(huán)的D．它是不變的

分析 生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③流入分解者．因此在能量流動(dòng)過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的、單方向的、不循環(huán)的．所以，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述中，正確的是“它是單方向的”．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①骨髓  ②滑液  ③骨膜  ④關(guān)節(jié)軟骨．
A．①②B．②④C．②③D．①③

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20．連線：

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7．如圖是桃花傳粉后的變化情況和果實(shí)的示意圖．請(qǐng)看圖并分析回答：

（1）植物開(kāi)花之后，形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是傳粉和受精．
（2）圖中[1]是花粉，它是在[5]花藥里產(chǎn)生的．花粉落到[6]柱頭上的過(guò)程叫傳粉．
（3）圖中[4]是花粉管，其中的精子將與[3]胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．
（4）受精完成后，[2]子房發(fā)育成[7]果實(shí)，[3]胚珠發(fā)育成[8]種子，受精卵發(fā)育成胚．

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17．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”江水變綠可能與下列植物有關(guān)的是（　�。�
A．海帶B．葫蘆蘚C．衣藻D．滿江紅

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4．桃是常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中①④⑤構(gòu)成雌蕊（填序號(hào)）
（2）花粉從②中散發(fā)出來(lái)落在①（填序號(hào)）上的過(guò)程叫傳粉
（3）⑥里面的卵細(xì)胞，與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，稱為受精
（4）圖中將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)的部位是⑤，能形成種子的部位是⑥（填序號(hào)）
（5）對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花最重要的結(jié)構(gòu)是A
A、雄蕊和雌蕊  B、雄花  C、雌花  D、花瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過(guò)程中遇到了一系列問(wèn)題，其中分析正確的是（　�。�
A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒則不需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行
C．制作酸奶用到一種微生物，而制作葡萄酒用到兩種微生物
D．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都營(yíng)寄生生活

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2．具有社會(huì)行為的動(dòng)物有以下特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中，不同成員之間還形成了嚴(yán)格的等級(jí)．群體內(nèi)各個(gè)體之間隨時(shí)隨地需要交流信息，不同的種類，交流的方式各有不同，如雌蛾可以通過(guò)分泌性激素來(lái)“呼喚”雄性蛾完成“婚配”，以實(shí)現(xiàn)傳遞信息的目的．

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