【題目】對(duì)男孩小明性染色體的分析,錯(cuò)誤的是
A. 小明的性染色體組成為XY B. X染色體不可能來(lái)源于奶奶
C. Y染色體一定來(lái)源于爺爺 D. X染色體一定來(lái)源于外婆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物是‘攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的!币罁(jù)是光合作用:
①消耗二氧化碳 ②產(chǎn)生氧氣 ③消耗水 ④產(chǎn)生有機(jī)物
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由_____________和_____________兩部分組成。其中_____________ 是氣體交換的主要場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加 B. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程是一樣的
C. 細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)后分裂 D. 細(xì)胞分裂時(shí)染色體先復(fù)制后平均分配
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和生活常識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)通常情況下,使用_____(低/高)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況;若想更換物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____.
(2)你認(rèn)為圖2中的[2]是_____血管,判斷的主要依據(jù)是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需在乙圖的棉絮上滴加清水,這樣做的目的是_____.
(4)醫(yī)生給你測(cè)量脈搏時(shí)通常選取的血管是前臂的_____(橈動(dòng)脈/肱動(dòng)脈).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是溫度對(duì)露菌生活的影響
B.甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度
C.該實(shí)驗(yàn)提示我們,低溫和干燥有利于食品的儲(chǔ)存
D.乙與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察裝片,發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右上方,為使物像移到視野中央,應(yīng)將裝片
A. 向右上方移 B. 向左下方移 C. 往左上方移 D. 向右下方移
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”,這句詩(shī)體現(xiàn)了生物的哪種生命特征
A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物能排出體內(nèi)的廢物
C. 生物能生長(zhǎng)繁殖 D. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)①_________②_____③______
(2)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌與青霉酵母菌的最主要區(qū)別是_________。
(3)圖中酵母菌所示的生殖方式是______, 細(xì)菌的生殖方式是_________。
(4)圖中三類(lèi)生物由于都沒(méi)有_______, 只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,一般他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(5)手足口病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由________和________組成。
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