分析 光照可以影響光合作用,光照越強,光合作用也越強,制造的有機物就越多,所以人們把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們利用 合理密植、間種套作等方法提高光合作用效率,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就要充分的利用光能,合理密植、兼作套種充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面積,種植同種農(nóng)作物合理密植,同種農(nóng)作物的葉片的現(xiàn)狀相同,使得植物的葉片能以鑲嵌的形式排列,在加以合理的密植,能讓植物最大限度的接受陽光進(jìn)行光合作用,合成更多的有機物,可以提高產(chǎn)量;而兼作套種可以接受不同層面的陽光,更多的有機物,可以提高產(chǎn)量等.
故答案為:合理密植;陽光
點評 本題重點是光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用,增加植物光照的面積常采用的措施,如:合理密植、立體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物影響環(huán)境 | B. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境影響生物 | D. | 生物與環(huán)境相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 屬于無性生殖 | |
B. | 接穗與砧木的形成層應(yīng)緊密結(jié)合 | |
C. | 只保持砧木的優(yōu)良性狀 | |
D. | 接上去的芽或枝叫砧木,被接的植物體叫接穗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 葉綠體 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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