11．下列說法不正確的是（　　）
A．生物體的器官能獨立完成一定的功能，所以各器官之間沒有什么關系
B．植物營養(yǎng)器官的生長于生殖器官的生長相互影響
C．器官是由不同的組織形成的具有一定功能的結(jié)構
D．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官共同構成

分析 由不同組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構，就叫器官；植物有六大器官根、莖、葉、花、果實和種子，其中花、果實和種子主要與繁殖后代有關屬于生殖器官，根、莖和葉主要有儲存和運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用屬于營養(yǎng)器官．

解答 解：AB、營養(yǎng)器官和生殖器官是互相聯(lián)系、互相依存的，如果沒有根、莖、葉的生長，開花結(jié)果就失去了基礎；如果植物不開花、結(jié)果，生殖下一代就無從談起．A錯誤，B正確．
C、器官是由不同的組織形成的具有一定功能的結(jié)構，C正確；
D、系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官共同構成，D正確．
故選：A

點評 解此題的關鍵是理解掌握生物體是一個統(tǒng)一的整體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．與哺乳動物的皮膚一樣，昆蟲的外骨骼也具有的功能是（　�。�
A．感受外界刺激B．保持體內(nèi)水分
C．調(diào)節(jié)體溫D．隨個體的生長而生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．養(yǎng)魚的池塘有時會出現(xiàn)大量的魚浮到水面上的現(xiàn)象．這種現(xiàn)象最容易發(fā)生在以下哪一個時候？（　�。�
A．冬季的晚上B．夏季的中午C．冬季的傍晚D．夏季的黎明

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．制作臨時裝片的步驟一般是：（　　）
①將實驗材料置于水滴中展開 
②擦拭載玻片和蓋玻片 
③撕取實驗材料  
④在載玻片中央滴清水 
⑤蓋蓋玻片 
⑥染色．
A．④①②③⑤⑥B．②④③①⑤⑥C．②④③①⑥⑤D．④③②⑥⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項特征，屬于鳥類特有的是（　�。�
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④體內(nèi)受精 ⑤有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng) ⑥前肢變成翼．
A．①②⑥B．②⑤⑥C．②④⑥D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下與人類親緣關系最近的動物是（　�。�
A．長臂猿B．狼C．鱷魚D．朱鹮

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．某生物興趣小組準備探究使食物腐敗的細菌是在食物中自然發(fā)生的還是從外界空氣進入食物的，同學們設計了如下的實驗方案，請分析回答下列問題：
（1）準備甲、乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿，并且均需要經(jīng)過高溫滅菌處理，這樣做的目的是為了驗證使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的．
（2）將甲打開，暴露在空氣中，而乙保持原來的狀態(tài)不變，并且將它們放置在同等的條件下，這樣做的目的是設置對照實驗，這時環(huán)境條件要求溫暖、潮濕，原因是保證細菌生長和繁殖所需要的適宜條件．　　　
（3）幾天之后，同學們發(fā)現(xiàn)甲裝置中的牛肉汁開始腐敗，而乙沒有絲毫變化，因而初步斷定使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的．　
（4）為了進一步驗證當初的假設，他們又將乙打開，放置在與甲相同的條件下，幾天之后，乙中的牛肉汁果然發(fā)生了與甲相同的變化，因而同學們最終得出了這樣的結(jié)論：使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的，而不是在食物中自然發(fā)生的．
（5）你同意該興趣小組的實驗方案嗎？請說出理由．同意；因為此實驗方案設計合理，并得出正確結(jié)論：使食物腐敗的細菌是從外界進入食物的，而不是在食物中自然發(fā)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是（　　）
A．母體→臍帶→胎盤→胎兒B．母體→胎盤→臍帶→胎兒
C．胎兒→臍帶→胎盤→母體D．胎盤→母體→臍帶→胎兒

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