9．人的口腔上皮細胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細胞體

分析 （1）植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、
細胞核、線粒體．		有：細胞壁、葉綠體、
液泡．
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、
液泡．
（2）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．

解答 解：動物細胞和植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，葉綠體是植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，口腔上皮細胞是動物細胞，因此人的口腔上皮細胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細胞的異同點以及能量轉(zhuǎn)換器．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界．下面是小張同學上實驗課時在實驗室進行的幾個實驗探究活動．

（1）甲圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，視野中數(shù)量最多的血細胞是[①]紅細胞；當人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時，[②]白細胞的數(shù)量將顯著增加．小張同學想將圖中血細胞②移至視野中央觀察，則玻片移動的方向是左上方．
（2）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況（箭頭表示血流方向），據(jù)此判斷，紅細胞在標號②所示的血管中呈單行通過，以保證物質(zhì)交換的順利進行．圖中標號③所示的血管的特點是管壁薄、彈性較小、血流速度較慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．地球上的動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍．
（一）下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓的運動方式為蠕動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中②③（填數(shù)字）是蝗蟲的運動器官．
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動作的產(chǎn)生是當以[6]肱二頭肌為主的肌群受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動．從動物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于器官．
（3）如圖丁是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母）．
（二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動．請分析下面資料并回答：
資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗．
資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來．必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和“氣味”實現(xiàn)的．
（1）資料一說明先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好的適應復雜的環(huán)境．
（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制作實施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里的就形成了陰暗和潮濕兩種環(huán)境．該實驗的變量是光照．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準確的結(jié)論？否（填：是、否）．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準確，應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？求平均值．
（5）從中得出的實驗結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．通過研究發(fā)現(xiàn)，生物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應，以下特征中與家鴿飛行生活無關(guān)的是（　�。�
A．身體呈流線型B．生殖方式為卵生C．雙重呼吸D．直腸很短

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請將所列動物名稱與其相對應的特征用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全．維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右．馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫．有研究證明，如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補充其他任何食品，身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1.5倍的鐵．如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)資料和圖回答有關(guān)問題：
（1）[①]口腔內(nèi)唾液中，能促進淀粉的消化．
（2）[⑩]是肝臟，它是人體最大的消化腺，能分泌膽汁．膽汁中不含消化酶，卻能使脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接觸面積，有助于脂肪消化．
（3）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．
（4）鐵是血紅蛋白的組成成分，經(jīng)常食用馬鈴薯可預防貧血．
（5）馬鈴薯中淀粉主要在[⑥]小腸被消化為葡萄糖，在該器官參與的消化液是胰液和腸液．吃馬鈴薯時不要狼吞虎咽的原因是減輕胃腸負擔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列疾病中，不屬于傳染病的是（　�。�
A．艾滋病B．乙型肝炎C．白化病D．蛔蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．形成“赤潮”和“水華”的生物中，很大一類是（　�。�，是判別水域是否污染的指示生物．
A．病毒B．藻類C．苔蘚類D．魚蝦類

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