1.地球上的生命是怎樣起源的( 。
A.原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的
B.上帝創(chuàng)造的
C.由外空間掉下來的
D.是地球上的物質(zhì)在短時(shí)間形成的

分析 隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.

解答 解:化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史.早期的地球是熾熱的球體,地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài),那時(shí)談不到生命的發(fā)生.后來隨著地球的慢慢冷卻,才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件,原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣.水是原始大氣的主要成分,當(dāng)時(shí)由于大氣中沒有氧氣,因而高空中也沒有臭氧層阻擋,不能吸收太陽輻射的紫外線,所以紫外線能直射到地球表面,在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線,以及隕星穿過大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機(jī)物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物,后來隨著地球的慢慢冷卻,于是隨傾盆大雨從天而降,匯集入原始海洋.
   在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命.可見原始生命起源于原始海洋,是經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 了解原始地球條件是學(xué)習(xí)生物起源的“化學(xué)進(jìn)化論”的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.小明同學(xué)想在短時(shí)間內(nèi)利用一棵椒草植株培育出大量的椒草植株,最適合采用的生物技術(shù)是( 。
A.組織培養(yǎng)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.仿生技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.不同的細(xì)菌需要的生活條件不同,需要在有氧條件下呼吸的叫好氧性細(xì)菌,如枯草桿菌;需要在無氧條件下呼吸的一類細(xì)菌叫厭氧性細(xì)菌,如甲烷菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法缺少依據(jù)的是( 。
A.當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛,是劃到了神經(jīng)組織
B.同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣的
C.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi),卻屬于不同的組織
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于植物的有性生殖,下面說法中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.植物的繁殖都是有性生殖的結(jié)果
B.有性生殖必須經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.所有植物都能進(jìn)行有性生殖
D.大多數(shù)植物都能進(jìn)行有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.鏘魚是世界上品種非常稀少的觀賞魚類,在魚類交易市場(chǎng)上需求量很大,產(chǎn)量卻一直上不去,據(jù)報(bào)道,廈門產(chǎn)的鏘魚卵搭乘“神舟七號(hào)”載人航天飛船遨游太空,返回地面后在受精卵、魚苗的成活率、休眠卵的儲(chǔ)藏率、苗種的抗病率等方面都得到了很大提升.鏘魚卵的這種變異屬于可遺傳(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,原因是太空的高能輻射等改變了卵的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)隱性基因的說法中正確的是( 。
A.任何情況下都不能表現(xiàn)出來B.在顯性基因存在時(shí)不能表現(xiàn)出來
C.任何情況下都能表現(xiàn)出來D.在顯性基因存在時(shí)才能表現(xiàn)出來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.害蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因?yàn)椋ā 。⿲?duì)害蟲起了選擇作用.從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是( 。
A.殺蟲劑、定向B.自然環(huán)境、不定向C.時(shí)間、不定向D.人、定向

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.松、杉、柏和楊柳相比,它們的主要不同是( 。
A.具有根、莖、葉的分化B.受精作用離不開水
C.種子是裸露的,沒有果皮包被D.有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案