【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為這有利于
A. 尋找食物
B. 找到配偶
C. 逃避敵害
D. 適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
【答案】D
【解析】試題分析:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程,動(dòng)物的種類(lèi)越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),后天行為所占的比重就越大,因此動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列器官或系統(tǒng)中,不具有排泄作用的是( 。
A. 呼吸系統(tǒng) B. 泌尿系統(tǒng) C. 皮膚 D. 大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化系統(tǒng)的組成是( )
A. 口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén) B. 消化道和消化腺
C. 口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén) D. 大消化腺和小消化腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化,其中A、B、①、②、③依次為:
A. 葉綠體、線(xiàn)粒體、氧氣、二氧化碳、水
B. 線(xiàn)粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水
C. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水
D. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),所看到的菠菜橫切面如圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中______的一片,制成臨時(shí)切片觀察
(2)它觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡好物鏡組合,哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少(_____)
A.5×10×
B.5×40×
C.10×10×
D.10×40×
(3)他觀察到的上表皮是圖中_______(寫(xiě)編號(hào))
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)圖中________(寫(xiě)編號(hào)).是由一對(duì)半月形的_____圍成.
(5)圖中_______(寫(xiě)編號(hào))內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的________和輸導(dǎo)有機(jī)物的_______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)如圖生物進(jìn)行觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是( )
A.1是苔蘚植物,植株矮小,有根、莖、葉
B.2是蕨類(lèi)植物,葉片的下表面有孢子囊
C.3是單細(xì)胞藻類(lèi)、細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D.4是裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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