【題目】下列細胞中，具有分化能力的是

A. 紅細胞 B. 神經(jīng)細胞 C. 受精卵 D. 肌肉細胞

【答案】C

【解析】人體的精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵就是一個細胞，然后經(jīng)過細胞分裂，細胞在生長過程中形態(tài)、結構、功能發(fā)生了不同的變化，形成了形態(tài)結構相似，功能相同的細胞群，表示細胞的分化，而形態(tài)結構相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織，所以人體的上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等都屬于已經(jīng)分化了的細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼吸時不能進行的生理活動是

A、咀嚼 B、消化 C、說話 D、吞咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究葉片光合作用的實驗中，請完成實驗步驟并分析：

（1）①把盆栽的天竺葵放在黑暗處 ．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到下，照射3至4小時．
③剪下的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分 ， 沒有遮光的部分變成 ．
（2）步驟①的作用： ．
（3）步驟④中酒精的作用： ．
（4）這個實驗說明了： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結構簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱．它們種類繁多，下列相關敘述正確的是（ ）

A.人們釀酒、做面包離不開①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復制的方式進行繁殖
D.①②營腐生生活，③④營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[]中的導管運輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[]進或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] ．
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[] ， 該過程主要在細胞的內(nèi)進行，能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．請寫出該過程的表達式 ．
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是 ， 乙和丁之間是關系．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以成為“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致（ ）

A．捕食行為 B．防御行為

C．學習行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關近視原因及其預防的敘述中，錯誤的是（　　）
A.晶狀體曲度過小
B.晶狀體曲度過大
C.避免長時間在弱光下看書
D.避免長時間近距離用眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體成熟的血細胞中不具有細胞核的一組是( )

A.紅細胞和白細胞

B.血小板和白細胞

C.血小板和紅細胞

D.血細胞和紅細胞

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