【題目】生命科學(xué)探究過程中需要采用的方法是 （ ）

A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法

C.調(diào)查法和測(cè)量法 D.以上多種方法靈活運(yùn)用

【答案】D

【解析】

試題分析：生命科學(xué)探究過程中需要采用實(shí)驗(yàn)的方法，故A選項(xiàng)可以；也可以采用觀察法，故B選項(xiàng)可以；可以采用調(diào)查法和測(cè)量法，故C選項(xiàng)可以；A、B、C選項(xiàng)因?yàn)椴蝗娑疾皇亲罴�，故最佳選項(xiàng)為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字）

（1）家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有 的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過天花的人對(duì)天花病毒有抵抗力，這是因?yàn)樗?/span>（她）的體內(nèi)有抵抗天花病毒的（ ）

A．傳染源 B．病原體 C．抗原 D．抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務(wù)，下面是她的幾點(diǎn)收獲，你不認(rèn)同的是

A.發(fā)面的時(shí)候不能用開水融化酵母 B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸

C.腌制泡菜要將壇子密封 D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在上圖的甲和乙中，植物細(xì)胞是__ __。

（2）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[ ] 。

（3）切洋蔥時(shí)，常常會(huì)流眼淚，是因?yàn)檠笫[中含有刺激性物質(zhì)，這些物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞的[ ] 中。

（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳物質(zhì)，存在于[ ] 中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，水稻屬于 ，圖中未標(biāo)出的生物成分是 。

（2）圖中共有 條食物鏈。

（3）請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈： 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）把植物放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（3）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是 ．

（4）如果把上個(gè)裝置放在陽光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（5）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的生物種類每天都在減少，你認(rèn)為威脅生物生存的關(guān)鍵因素是（ ）

A.人口數(shù)量的劇增 B.森林面積的大量減少

C.棲息地的破壞和喪失 D.人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（ ）

A．A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化

B．B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化

C．A曲線可以表示隨著氧氣濃度的增加呼吸作用強(qiáng)度的變化

D．B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案