【題目】下面分別為人體的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖和屈肘動作示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）①的表面覆蓋有一層_______，同時，③內(nèi)有少量的_______，能減少運動時骨與骨之間的摩擦，增強了關(guān)節(jié)的 ____ 性。

（2）圖乙中，處于收縮狀態(tài)的是[___]。屈肘運動時，骨骼肌接受了______傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動。完成屈肘運動所需要的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)______的氧化分解。

【答案】 關(guān)節(jié)軟骨 滑液 靈活性 ④ 神經(jīng) 有機物

【解析】（1）觀圖可知：①關(guān)節(jié)面；②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔。①關(guān)節(jié)面表面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩。③內(nèi)有少量的滑液，能減少運動時骨與骨之間的摩擦，增強了關(guān)節(jié)的靈活性。
（2）圖乙表示曲肘動作，屈肘動作的完成是④肱二頭肌肌群處于收縮狀態(tài)，同時⑤肱三頭肌肌群處于舒張狀態(tài)，屈肘運動時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動。完成屈肘運動所需要的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林地區(qū)降雨頻繁，其主要原因是

A．光合作用強，釋放的水蒸氣多

B．森林由于蒸騰作用散失水分，經(jīng)冷凝形成雨水

C．森林保持水土，蓄水過多

D．森林需水量大，所以要進(jìn)行人工降雨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)管和篩管運輸?shù)奈镔|(zhì)分別是（ ）

A. 有機物，水和無機物 B. 水和無機鹽，有機物

C. 有機物和水，無機鹽 D. 無機鹽和有機物，水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題：

（1）葉說：“沒有我，你們都會餓死”，說的是葉能夠進(jìn)行作用，完成這一功能的場所是細(xì)胞里的 。
（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死”，說的是根具有的功能，這一功能主要是由根尖的 區(qū)細(xì)胞完成的。
（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了”說的是莖中的 管具有運輸水分和無機鹽的功能，運輸?shù)姆较蚴菑?/span>運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ]________，高致病性“禽流感”是由[ ] _______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）控制B生物體生命活動的中心位于________內(nèi)，屬于____（“真核”或“原核”）生物。

（3）上世紀(jì)40年代，科學(xué)家利用圖中的[ ] ____生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能殺滅肺炎球菌等病菌。

（4）蒸出的饅頭松軟多孔，是因為有了[ ] ____參與的結(jié)果，它可以通過________和________繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗課上，大家在觀察老師準(zhǔn)備的草履蟲培養(yǎng)液時，發(fā)現(xiàn)在大試管的上層有許多游動的肉眼可見的草履蟲，但下層數(shù)量明顯減少。請同學(xué)們結(jié)合自己在實驗室觀察的結(jié)果，再結(jié)合以下顯微圖片的提示，回答以下問題。

（1）從圖1得知，吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液表層吸取。推測上下層數(shù)量差異的原因是_______________________。

（2）從圖2所示分析，所放棉纖維的目的是_______________________；如果仔細(xì)觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲，你會發(fā)現(xiàn)草履蟲最外面的__________在不停地擺動，使得它在水中運動。你還會發(fā)現(xiàn)溶解在水中的微小物質(zhì)，不斷地經(jīng)過口溝進(jìn)入草履蟲的細(xì)胞質(zhì)中，在細(xì)胞質(zhì)中不斷聚集成大小不同的食物泡，見圖3，這些食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動而不斷的變________（大或�。f明食物泡被草履蟲消化了，進(jìn)而得到了營養(yǎng)物質(zhì)，剩下是食物殘渣，我們也能清晰地看到從草履蟲后面的________排出。生命活動所需氧氣則通過________從水中獲得。

（3）圖4所示是草履蟲的________過程，最終由1個變2個。

（4）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表。下列對該實驗改進(jìn)建議不合理的是________。

組別

營養(yǎng)液的種類

營養(yǎng)液數(shù)量

營養(yǎng)液溫度

草履蟲數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

A. 設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對照組 B. 乙組溫度改用25℃

C. 草履蟲數(shù)量改為20只 D. 統(tǒng)一用稻草浸出液

（5）通過以上實驗，我們發(fā)現(xiàn)草履蟲等單細(xì)胞生物的______________________等生命活動都在一個細(xì)胞中完成，故得出的結(jié)論為___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖中表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：

（1）據(jù)圖可判斷，親代果蠅的基因組成是 _______，子代殘翅果蠅的基因組成是______。

（2）某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

①從子代中隨機選取一只______雌果蠅與該果蠅進(jìn)行交配。

②實驗結(jié)果及結(jié)論：

若后代全為____________，則該果蠅的基因組成為AA；若后代 ___________，則該果蠅基因組成為Aa。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①表示的物種名為 ．
（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是 ．
（3）從①到②表示人類開始向著的方向發(fā)展；從②到③表示人類開始 ．
（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是、由此推測，人類進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞。”下圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程。

據(jù)圖回答：

（1）圖中過程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用，其實質(zhì)是 分解，釋放能量。人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動，“使詩人的筆揮舞”。

（2）綠色植物通過圖中過程 （填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的 循環(huán)，“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)”。

（3）竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程 （填字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳——氧平衡，理由是 。

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同步練習(xí)冊答案